有幸来到定陶第三实验小学听取关于英语大单元的学习，听了三位老师的课，真的是耳目一新，原来大单元的整合和连贯性是这样的，关于食物的这一主题，首先是food we love 、其次healthy food we choose 最后是food we make 、把所用教材中主题或语言功能存在内在联系的不同单元进行关联整合，通过提高话题语言的自然复现和运用频率，促进知识技能的结构化，提高学生结合主题语境运用英语的能力。深入了解英语学科大观念的理论和实践价值，推动英语学科核心素养和学科育人目标落地课堂，实现浅层学习向深度学习的实质转化。
王黎敏工作日志11.3
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