特别推荐:培养学生规则意识及内在秩序感的2个模板(太适用啦！)

模板1:郑州市金水区南阳路第三小学:《我和乐娃的约定》

  我和乐娃的约定

一、我是健康的乐娃

1.不论在什么地方你享受到的关心与帮助，要懂得感恩。例如：当你在校因见到保洁阿姨或保安叔叔，一定要微笑问好，感谢他们为你和学校所做的一切。

2.无论什么事情，一定要诚实。你做错了事，要对老师、父母坦白承认，因为所有人都欣赏诚实的人，也可能会因为你诚实而选择原谅你或从轻处罚。

3.你会犯错的，请接要这个事实。你学会从错

误中吸取教训，正视错误，认真改正，并继前进。

4.把握今天。今天是不能重来的，所以不要浪

费它。生命是由特别的时刻组成的，先行动再说，抓住这一天。

5.捍卫你的信念。如果你全心全意相信自已的方向没错，就不要因为别人的否定而畏缩。

6.要积极地享受人生。有些烦恼是很不值得的，要专注生命的美好。

7.主动学习自我保护的技能，提高安全意识，例如：走人行道，过马路看交通信号灯；不私自下水游泳；不玩火；不随意拨打报警电话；主动告知父母自已的去向。

二、我是好学的乐娃

8.要尊重老师、要有礼貌，任何老师来上课时要真诚向老师问好和答谢。

9.快速并尽量记住你的所有任课老师的姓名，并主动打招呼。如果是全班列队前进，按照规定是不允许讲话，这时可以不和遇到的老师交流。但是在上下学、课间休息、进办公室或换教室上课时，你应该和遇见的老师打招呼。

10.请遵守下列课堂礼仪

:A未经许可不要离开你的座位。例外的是，当身体不舒服的时候，立刻告诉老师。

B上课中不可乱发言，除非以下情况:

举手，老师也叫了你的名字；老师问你问题，你需要回答。

C老师允许你说话的时候(例如：分组讨论)

11.们在课堂上一起读课文时，你的眼晴一定要看着课文的一字一句。当老师叫你把课文读给大家听时，你一定要知道读到哪里，立刻就接着有感情地读下去。

12.你回答的所有问题，都应该以完整的句子表达或书写。譬如，有人问：“你还好吗？"，你不应该只说“很好"，而应该说：“我很好，谢谢。你呢?”

13.课堂上讨论时，要尊重其他同学的看法和意见。尽可能这么说：“我同意XX的说法，而且我还觉得……”或是“我以为XX的看法很棒，他的话让我想到……"

14.如果老师让同学互相评价时，一定要认真，不可因个人喜恶故意打错是分数。

15.每个学生每天要完成适量的家庭作业，没有例外。老师布置家庭作业时，不要抱怨，这是你作为学生的任务，和大人要工作一样。

三、我是明礼的乐娃

16.不论在什么地方，当国歌声响起时，你一定要停下脚步马上站直，面朝国旗，行队礼。

17.长辈和老师问话要主动回答。大人问话，你一定要清楚回答“是”“不是”“好”“不好”“有”“没有”，或说“我不知道”，不可以只是点头或摇头，也不可以含糊答“哦”或“嗯”。

18.学校会有重要来宾参观。在校园中遇到时，应主动行礼并微笑说：“老师好！”

19.与人交流看着别人的眼晴。当别人在讲话时，你的眼睛要看着说话的人，如果旁边有人发言，你要转头去面对那个说话的人。

20.如果有人问问一个问题，你应该也回问他一个问题。例如有人问：“你这个周末愉快吗?”你不止回到愉快不愉快，还要回问他："你呢？你这个周末愉快吗?"让别人知道，你也一样关心他，这是基本礼貌。

21.老师给你任何东西，你一要说“谢谢”。如果你在收到奖品后主动说“谢谢”，老师会感到欣慰。

22.学校会不定时给品德、行为或各方面表现突出的同学颁发奖品。如果你开口问“我表现良好有没有奖励”，那样很没有礼貌。你努力做好每件事，是为了证明你自己很有实力，而不仅仅是为了得到奖品。

23.如果有同学找你麻烦，让老师知道。照顾你和保护你是老师的职责，老师不会让学校里任何人欺负你或让你一觉得不舒服，相对的，老师要求你也不可以欺负或找其他同学的麻烦。

24.当者师在批评某位同学时，不可以盯着那名同学看。如果是你受到了批评，你也不希望别人看着你。

25.在学校的每一天，你都要注意个人卫生，着整洁的校服，佩戴鮮艳的红领巾，展现你少先队员的风采。

26.全校集合时，不要交头接耳，不要东张西望，也不要试图吸引其他同学的注意。要求自己展现出阳光、自信的形象！

27.如果班上有同学蠃得比赛或表观出色，大家都应恭喜他。拿声应该持续至少三秒，手掌的角度刚好，才能拍出响亮的掌声。

28.贏得任何比赛，或有任何好的表现，都不可以炫耀。如果输了，也不要显露生气的模样。你可以这样说:“参加刚刚这场比赛真是愉快，希望将来还能和你一较高下。”要不然就说：“这是一场很不错的一场比赛。"

29.不要带零食及一些与学习不相关的物品到学校。

30.咳嗽、打喷嚏、打嗝时，得体的做法是转过头去，并用整个手掩口，不可手捏拳。然后你应该对身边的人说声：“不好意思。"

31.如果你走进一扇门，有人在你后面，你要帮他扶住门。礼让后面的人先行，你自已再进去。

32.在学校或到电影院看电影时，无论如何都不可以讲话。不管电影有多好看，也不管你要告诉旁边的人什么事，连悄悄话也不行！更不可以把脚放在前面的椅子背上，或用脚去赐椅子背。

33.如你的家长在接听电话，不论你有什来事情要说，请耐心等待，并保持安静(重要的事情除外)

34.想要使用别人的电子产品，要获得物主的同意。不经允许翻看别人手机、电话、电子相册等，别人会生气。

35.随时为别人人做一些小小的贴心服务，要给别人一个小惊喜，至少一个月一次，这会给你的心灵带来愉悦！

模板2:新乡市封丘实新学校:《校园生活的十条黄金法则》

实新师生生活十条黄金法则

为了让实新师生尽快适应“从家庭生活走向校园生活，个人生活走向团队生活”的转型，尽快养成内在秩序感，特倡导如下校园生活法则。

1、粗野、野蛮等不文明的行为不可以有。

内涵解读：粗野、野蛮等不文明列举：乱扔果皮纸屑、见垃圾不主动捡起；说脏话；在泥土地面上滚爬；拿着未吃完的馒头等边吃边出餐厅，在校园公众场合吃零食；在校园追逐打闹；在校园教学区、书香苑高声喧哗；在校园墙壁上乱刻乱画；掌在公共场合起哄、鼓倒掌；在校园穿拖鞋来回走动；不换鞋袜进宿舍，晚上就寝不洗漱；上下楼梯推搡别人；给别人起不雅外号；在上台领奖时用一只手接奖品、不行队礼等

2、学会微笑；学会等待；学会说不。

内涵解读：教师在校园见到学生、在课堂上要面带微笑；学生在校园遇到外班不熟悉同学要面带微笑点头问好。需要等待区域：就餐、加餐、上下车、接开水、上下楼梯、进出教室、阅览室，面批作业、商店购学习用品等。学会表达自己情绪；不随从别人进网吧；不随从别人翻墙逃学；不随从别人捉校园观赏的小鱼；不私自挑逗、喂食校园小动物；不随从、模仿别人做学校禁止的事情。

3、用过的东西请归位。

内涵解读：需要归位物品列举：学习用品、洗漱用品、卫生工具、阅览室查阅图书、桌凳、临时借用物品。

4、别人的东西归别人所有，自己的东西归自己支配；未经允许，别人的东西不能动；不打扰别人。

内涵解读：未经允许不能私自翻别人手提包，吃别人零食，拿、使用别人的学习用品、洗漱用品。同学在午休、读书、学习、写字、活动时，尽量不要干扰、打扰。

5、犯错误，要敢于承担；做错事，要真诚道歉。

内涵解读：不良行为列举：犯错后狡辩、拒不认错、推卸责任；不情愿、敷衍塞责道歉。

6、好东西要学会与别人分享。

内涵解读：分享是一种美德。好的喜讯、好的学习方法、成果要与同学分享；旅游回来带的纪念品要与好伙伴分享；家乡特有的小食品要与好伙伴分享；自己的体育用品、玩具要与别人分享；自己课外书籍学习资料要与别人分享。

7、学会把自己的爱表达出来。

内涵解读：要大胆把自己对老师、家长的爱用对方能感受到、喜欢的方式表达出来。如要学会拥抱表达喜欢、爱；要把老师我爱你、爸爸、妈妈我爱你大胆喊出来！

8、合适时间做合适的事。

内涵解读：学习、生活、活动要讲究秩序。不能错位，比如自习课去打篮球、写日记时间做数学作业、经典诵读时间读英语单词等。

9、不伤害自己、他人和环境。

内涵解读：在确保自身和同伴安全前提下嬉戏玩耍；不带鞭炮、刀具、打火机、烟酒、游戏机进校园；不触摸、采摘花草叶子、花朵；不挑逗、私自喂养校园小动物，不在墙壁上乱刻乱画。

10、选择合适的方式及时帮助别人或寻求接受帮助别人。

内涵解读：在不伤害别人自尊、同伴又乐于接受的基础上恰当、耐心帮助别人；帮助不是代替别人做，帮助不仅仅是可怜别人；帮助不是只说结果，不讲过程。帮助不一定在别人知晓、公共场合进行；更不要把帮助做成施舍。

帮助别人是一种美德，接受别人帮助也是一种美德！接受别人帮助不是没面子，更不是丢人的事。