以下这本书是我们家天使学校里发的，天使现在读K，就是国内的大班。
她读的是1年级的拼读教材，1年级的科学阅读教材，1年级的基础练习和语法教材。这些材料是我上课是使用或者提供平时练习的，更重要的是她的虎妈每天都坚持辅导她学习：该做的题目没有拉下，该读的书没有少读。
很多家长都是反对这种残酷的教育方法：一个学前班的孩子应该有快乐的童年。所以看到什么天才少年的成长了，都会问一句：“他有没有童年？”我倒想问一句，看电视和打游戏就是童年了吗？
还有家长会指出欧洲学校就是愉快教育，比如芬兰，比如瑞典。瑞典真是个好国家啊！瑞典有瑞典语，但是托儿所里的孩子就要讲英语，我倒是想问一下：“那些孩子天生就会的吗？”欧洲学校强调愉快教育，但是没有忽视阅读。我以前也认为就是逼着孩子每天看书。看了下面虎妈贴出的天使学校的要求我就明白了。
从上到下，指导是这么写的：15-20分钟对于一个初读者来说足够了。（这点不多吧）
那么如何和初读者一起读书呢？（看清楚了，一起读书，有多少家长肯陪孩子一起读书的？这里就先淘汰了一半。）
1. 鼓励孩子看书的时候用手指点住每个单词
2. 家长读一句，孩子重复一句
3. 家长和孩子轮流读句子和段落
4. 读完之后讨论故事（是不是又有一半的家长倒在这条路上了？）
你觉得接下来会发生什么？故事提醒了你什么？故事人物是怎么想的？
5. 不要害怕把故事再读一遍。重复朗读帮助提高流利性。
这些做完了还不够，还要检查是不是读懂了。（我数学不好，也不计算还有多少家长可以坚持下来的了。）
1. 刚开始读的时候要会推测：你觉得接下来会发生什么呀？
2. 边读边提问题或者进行讨论
3. 读完之后让孩子复述故事，注意正确的叙述顺序。
4. 故事中发生了什么问题？
5. 故事中的人物是怎么想的？
6. 启发孩子进行联想和比对：有没有想到我们之前读过的哪一本书啊？讲一样的情形的？
本来想再写的，现在觉得家长们已经受不了了。
另外，我就是这么教我的学生阅读的。可见世界打同。
