立德树人，重在思想品德教育
习总书记强调“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。他指出教师要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。 广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。所以，立德树人乃教育的根本。
中小学是学生逐渐形成人生观、价值观和世界观的基础阶段，而学校的思想品德教育则是学生三观形成的主阵地。学生在学校能否建立正确的是非观念、审美观念、礼仪观念等，与学校对学生的思想品德的教育密切相关。
因此，作为教师首先要高度重视“育人”的职责，先育人后教书。或者育人在先，教书在后。因为只要学生良好的思想品德形成了，学生就对学习有了正确积极的认识，对自我有了正确的评价，对人生有了上进的态度，学习就会转化为一种自觉的行为。作为学校首先要加强教师的师德师风建设。
习总书记强调，评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作，既要有严格制度规定，也要有日常教育督导。只有教师的师德是高尚的，才能为学生做出好的表率， 才能以身作则，潜移默化地引领学生形成良好的品德。
其次，学校要开展德育序列化活动。德育是一个长期循序渐进的过程。因此，学校要制定德育教育计划。以学校政教处牵头，结合各年级学生身心发展特点，每学期开学初分年级制定德育教育计划，形成德育活动方案。学校要依照计划，适时开展德育活动。活动内容和形式要灵活，既有以学校组织的大型德育活动，又有以班级为单位组织的德育主题班会。从纪律教育、礼仪教育、卫生教育、劳动教育、审美教育、爱国教育、感恩教育、理想信念教育等多方面入手，从点到面，从细处着手引领学生形成高尚的思想品德，从而落实立德树人的根本任务。
最后，各学科要加强育人功能，尤其是思想品德课(道德与法制)肩负着重要的育人任务。作为教师，除了用自己良好的品德影响学生，为学生做好榜样外，还有利用学科特点，渗透思想品德的教育，帮助学生形成正确的价值观。
总之，教书育人，育人为先。立德树人，重在落实思想品德教育。
