中原焦点团队王梦雪 坚持分享182天
在询问父母希望孩子有什么优秀的特质的时候，我们经常会听到很多美好的词语，善良、勇敢、有责任心，敢作敢当等等。
但是我们希望孩子拥有这些美好的特质，我们不要忘了我们应该给他能够提供这些美好特质的土壤，就是爱和安全的环境。
当我们给孩子一个充满爱和信任的环境，并适当的允许 。我们就更容易让孩子感受到爱从而变得有同情心。西塞罗曾经说过，感恩不仅是品德中最伟大的一种能力，更是品德之母。 那么发展性心理学家也说过，感恩和谦卑呢具有保护和稳定的功能，是维持一个人平衡的一个重要力量。所以我们希望孩子学会感恩。
但是现在的情况是：衣食无忧的孩子们，所以父母又会担心的就是好像他拥有太多幼儿，不知道珍惜，他不会因为拥有一件属于自己的新衣服而高兴，更不会因为自己今天吃到了好吃的而高兴。对他们来说，因为能满足而高兴的东西已经越来越少了，所以我们怎么办呢？难道我们就要刻意的吝啬的对他给予爱吗？
其实这个感恩呢就相当于要给他一个存储幸福的存折。我们要让每一天我们对他的爱，生活中的点滴幸福快乐存储进去。当孩子遇见挫折遇见困难了。他会毫不吝惜的从幸福存折中拿出储蓄值，陪她度过低估期。
那么让孩子拥有而感到幸福的东西越来越少了怎么办？这就像我们学到的重新建构一样，它是一种思考习惯，它也是一种思维习惯，让孩子在生活中学会分享与赠与。 在分享和赠与的过程中，让他感受到我有能力去施予。我很有福气。这就是我们常说施比受更有福。这个所谓的有福感，就是来自于我有能力去帮助别人。
