通过带梓馨学习与大家分享几点：
1、读经典，一般我先带着读，把要读的内容有计划的跟读一轮，然后跟着佳佳姐姐的音频，在按照音频的计划跟读一轮，可能还会有第三轮，好样读法，可以接龙，可以熟悉的孩子带读，不熟悉的妈妈带读。目前我们还处在第一轮[偷笑]
2、读小i，语言激励她，给她自信，让她保持好心情，才能读顺畅，模仿外教语音发音更加到位。关于每日听读时间累积上，根据孩子实际情况，刚开始时可以不一步到位，不必强求孩子有效听读30分钟以上。（因为小i设计就在于此，必须是通过自己开口，正确模仿外教语音语调读过了，自动跳到下一个单词/句子时，系统才算时间，这叫有效听读时间，防止孩子不开口说英语。）孩子们可以先8分～10分钟～15分钟～20分钟这个样子…刚开始拿的小i，不到下个月1号的时候，就是给孩子先适应的过程。到下个月一号可以积极参加挑战营。在参加之前报名的时候，让孩子好好选选自己喜欢的奖品。告诉孩子，只要做到简单、坚持 21天一天不差的，每天读30分钟就有可能得到这些奖品（奖品分为几等，每等里面都可以进行选择，奖品是随机派发的，而且百分百中奖。）也可以告诉孩子，妈妈愿意与孩子一起共同努力，挑战成功。
或者有些孩子稍大一些，每天30分钟可以做到的，但是就是需要家长和孩子一起制定适合孩子自己的阅读时间模块。
举个实际例子我辅导的有个三年级的孩子就是早晨妈妈开车送他上学的时候拿着小i在车上阅读10分钟左右，放学去接的时候再读十分钟左右。等到写完作业或者到家之后先读总共就没剩多长时间，所以不耽误孩子写作业。孩子情况不一样，需要妈妈们和孩子一起制定一个适合自己的学习时间表。
3、语言的魅力。就像昨天笑容分享的那样，既要孩子达到我们想要她/他达到的目标，又要说得孩子心里乐意。再举个我家孩子自身事例，从这月2号起，开始制定计划教她在家学习笔画，拼音书写，有一天拼音一篇写完了，不想写笔画了，因为她一看觉得有点多，（共10个，田格本每个一行）我告诉她说：第一，今天写是我们昨天和前天都写过，是复习，复习本来就比学新的要快，而且你写一行就少一行，你就不觉得多了，你试试，孩子试着写完一行，我连忙插入一句话，你看，没错吧是不是少了一行，完了没用几秒又写完一行，你瞧，你写的多快还这么干净，尤其这个横还这么平，这个点写的小小的这么可爱……孩子没用10分钟就搞定了所有要写的笔画孩子都喜欢鼓励话语，不是强制要求，倘若真的不想写，也可以听听她自己的计划安排，我家就是，有时她会自己说：妈妈，吃完饭我想先看两集平板，在写拼音，笔画或者思维训练，写完玩一会在读小i，读九分钟，睡一觉下午在读……我都可以答应。因为他自己有计划了，我为什么不答应呢？又不是说她该做的事不做，对吧？有时她还会问我，妈妈我看平板看两集不多，看三集有点多是吧，其实她是想看三集，我就告诉她说，你可以看20分钟，有的动画视频长有的动画视频短，你可能能看三个，四个，但只要不超过20分钟就行，这就打消了她觉得两集很短的心里，总是不放心看[偷笑]孩子都有小心思，我们家长都能看得懂。
就先分享的这儿，感谢大家聆听与陪伴！
