没有开学时候，老师都在传，一年级有一个“小魔王”总是打人，咬人，生气，发脾气，戳桌子……据说他不上思维班了，老师们都闻风丧胆，大家都不愿意这样的学生分到自己班，无奈我们班人数最少，在各种声音当中，他分到了204班，我们的故事开始了……
开学报道前我就做好了准备，要让他的家长自己做好充足准备，随时可能跟她汇报孩子在学校的行为举止，切勿因为频繁联系再出现家校矛盾。也准备好了先发制人，正面引导这个孩子，开学直接拿下他。刚见到他就给他戴高帽子，引导他做文明小学生。“冰冻三尺非一日之寒”他既然有这样的问题，肯定不是一天两天就能改变的。一开学他就出现了跟别人一玩闹就生气的现象，刚开始我就耐下心来，让他把事情原由说清楚，跟他分析问题，公平处理他和同学的矛盾，让他认识到发脾气不能解决任何问题，一定要冷静处理。每次他要发脾气，我都耐心帮他分析，肯定他正确的想法，帮他分析发脾气的后果，帮他找到同学的优点，以及同学的心思不是他想象的那样，一定要正确看待同学关系。
有时候他自己什么做不好也会发脾气，科学小实验做不成功，把实验器材都摔摔，自己又锤墙，又跺脚，把自己的手都挖烂了……要是其他老师估计就劈头盖脸批评他了吧，我先等他发完脾气，冷静的跟他分析过程，告诉他生气的后果就是自己的手也受伤了，问题还没解决，对他的伤表示关心，对他没有打别人的行为表示肯定，最起码没把火发到其他人身上，以前总是出现打人的情况！他自己冷静下来就会意识到自己的错误，对自己的行为表示后悔，多次这样处理以后，他愿意跟我分享的的事情，很多次想发火时候，他都先来跟我说，我帮他分析后，他就开心的回去了！我想他愿意听我说，我就成功了一半了！
期中家长会结束了，孩子妈妈激动的两眼泪花，一直跟我说孩子进步太大了，让我该批评他就批评，该教育就教育。非常感谢老师，我也肯定了妈妈教育孩子方法的正确想法，肯定了孩子的努力，让妈妈放心，能更好的配合老师。
教育特殊的孩子还是要有耐心，爱心，让家长和我们站在统一战线，任重而道远，继续努力加油吧！
