职专放假早。我呢，回到家里，每天看看电视，写写文章，吃吃睡睡，日子流水一般倾洒掉了，时间一长倍觉无聊。妻说，要么上街给人代课去吧！有朋友知道我是省书协会员，动员我办书法班；有朋友知我爱写作，鼓励我办作文班。考究了一番，觉得中小学生怕写作文，决定试着办作文班。
说干就干。先找场地，不用上街租门面，家里空，客厅沙发一挪，二十多平方有了，坐一二十个人满可以。生源呢，邻居有初中老师，答应帮忙。作为担纲主讲，我一方面赶紧找资料，给学生背课；一方面制了一页招生简章，交给邻居。邻居说，学校还未放假，先准备着，等着。
等着吧，扳着指头算日子，时刻等待着中小学放假。广告发出去如泥牛入海，无半点声息，叫人好不纠结。我开始上火，体重也下降了。每次催邻居，她总劝我：”哥，别急，已经跟同校几位老师打过招呼了，也介绍了你的情况，都夸你文章写的好，字漂亮”。可我毕竟沉不着气，每天望着手机，期待有点惊喜出现。
中小学终于放假了，小城里又恢复了往日的喧闹。各种名目的家教班、补习班、升学班、艺考班、书画班、舞蹈班、音乐班、口语主持、小记者班等等不失时机的一拥而上，学校门口，大街小巷招生的广告铺天盖地。大家似乎一瞬间不约而同地都把眼睛锁定了这一群或大或小的孩子身上。
我也不甘落后，在微信群发，在老乡同学群发，发动亲戚们帮忙，即便在街上小店吃饭，我也没停下宣传自己。一次我问卖早餐的两位女老板：“学生语文成绩咋样，有学生想上作文班吗？”老主顾，彼此也算熟人，她们弄明白是我要办班，笑了，多少有点难为情：”你教的太少了，人家都是语数外三四门一齐补；况且现在也没时间，才放假班主任早定好了”。原来如此！我开始有点明白了。
越了解，我的心越凉。先看人家班主任。给家长打电话，”兔费”补课，六年级的让学生找初中书，扬言要上新课。其他任课老师呢，也告诉家长，学生成绩都这样了，假期还不来补补课。其次是“班外班”，强强联合。几位任课老师一联合，一门收二百元到四百元不等，重排课程，易地上课，课后分享。那么幼儿园怎么办，你办我也办，我手里也有生源。教什么？大班的教拼音、教十以内加减法、唱歌、舞蹈都行。为了竞争，能减价的减价；能配送的配送；敢包揽的夸下海口；重素质，看长远，细小长流。更有趣的，早些年，有不少老师嫌当班主任累，不愿意干，现在是抢着干，找领导说情也要干。“有枪便是草头王”，现代人脑筋转圈快，真是此一时彼一时也！
我的”班子”恐怕要泡汤了。这时邻居又劝我：“哥，别泄气，要么等下个月老师们的班结束，到时再试试。”我只有苦笑了。俗话说，”学得文武艺，卖于帝王家”。我倒有站在当街无人问，破帽遮颜满面羞的尴尬。
”班子”何以如此疯狂？一位业内知情人一语道破天机：发财快呗！正规老师一月才多少收入，一个暑假班常年班挣几万，相当半年一年工资了。那些社会办学机构，连锁的加盟的，只要坚持办下去，都发财。一位搞书法教育的机构，各地生源总数达到两千多，那些又教又管吃住的寄宿类学校，也是挣钱如水一般。真学到东西了吗？知情人高深莫测地笑了：瞎慌。当然不乏正经教课，注重素质技能培养的，而有些是直奔功利而去的，提其他，太俗，太不会事了吧，为了孩子，计较小钱，什么素质！
既如此，家长何以让孩子报名。原因多多：一是望子成龙，望女成凤，缺科当然要补；二是大人忙大人的事，假期没空管孩子，花钱找全托半托好了；三是家长即便有空，但学生放假在家里不好管，况生气，花点钱让老师管去吧；四是随波逐流。假期了家长不让孩子学点啥，显得很不重视，人家都报了，也上吧。五是同学之间诚邀，攀伴，无形中发挥了广告效应；六是迫于无奈，听之任之，老师打电话相请，班主任和任课老师可得罪不起。
正直之士不禁要问：如此乱象没人管吗？所谓“民不告，官不究”。家长吃哑巴亏，不敢怒也不敢言。教委，学校呢，有规定，屡禁不止。没有尚方宝剑，岂能代天巡狩？睁只眼闭只眼，待形势严了再说。从社会层面，办班虽滥，但毕竟不是坑蒙拐骗，人家是教知识、教能力，替你带孩子、管孩子的，教育大如天，什么事有比孩子教育事大，花点钱，认了！
冷眼旁观，冷静思考。重视教育，关注下一代成长，值得尊重与点赞。但国人向来有一轰而上的陋习：先围观，继之眼红，接着学样，最后便雨后春笋，遍地开花。一多必滥，一滥必坏，坏名坏德，只认钱不认人。其恶劣处是业内人握紧优势，业外人挖空心思，积攒优势，是说“联合”，还是”勾结”？最终结果，尝到甜头的不愿教了，眼红的无心教了，都来分这块蛋糕，分食“唐僧肉”，真正的教育坐冷板凳了，祖国的花朵忘了浇灌了，果如此，这群人与干古罪人何异！看今年河南省的高考，参考人数98万多，而总分为100分以下的人数超过40万人，六门总分750分，拿了不到100分，看看我们的孩子，都干了些什么？再问：我们的家长干了什么？我们的老师干了什么？我们的教育干了什么？
只能说，我们的教育病了，我们的墙基歪了，我们有些人疯了！
