9月13日晚7:00，我第一次听乡村青年教师公益计划专业课程第一讲《好学好用的教育原理》，主讲人是北师大的丁道勇教授，他隔着屏幕向天南地北的乡村教师阐述了“差生”的社会建构，更用“好老师=（教书+育人）善心”这样一道简单的公式道出了“好老师”的定义。听完首节专业课程，我才知道，原来“互加”是一个乡村教师学习的网络平台，“CCtalk20170910”这个群号有着独特的意义：2017年教师节我们开始了青椒学习之旅。
每周按时按点认真学习，课后反思。通过学习发现，原来自己可以广交志同道合的朋友，帮我指点迷津的互加伙伴们，在我的学习和写作的路途中，可以说是手把手的教，非常的有耐心，谢谢你们；还有互相学习的青椒同学，在我们这里有这样一句话 “近朱者赤近墨者黑，”原来的我连一篇文章都没有写过，感觉没有动力去写，更没有写的那种欲望，反而有点害怕，现在我坚持写记录，认真打卡，把自己的感想点滴记录下来。感觉想写的东西越来越多，每次往学前教育网投稿几乎都能发表。
记得有一次听北师大教育学部余教授的课，给我的印象很深，有句话是这样说的“今天的教育和老师不生活在未来，未来的学生将生活在过去”，那么不生活在未来的老师去哪呢？肯定就被生活在未来的老师拍在了沙滩上，“人无远虑，必有近忧”，余教授的这句话给我的感觉是震撼、危机感。作为一名教师，俗话说要想给孩子一碗水，自己首先要准备一桶水，我们只有努力不断地学习，提升自己的能力，趁年轻赶快充电，趁没被拍死在沙滩上赶紧起来跑。适应时代的要求才能成为新时代的教师！
活到老，学到老！在青椒学习之旅中，不仅激起了我学习的动力，还让我接触到简书这么好的应用，记录我的所思所想，我的教育故事。没写简书之前，每天拿着手机无非是刷无关重要的朋友圈，但是我的简书开启之后，刷简书已经代替了刷朋友圈，每天在简书里逛一逛，看到很多老师都在用自己的文字书写着不平凡。从此以后，写简书、翻阅简书成了我生活的一部分。刚开始写简书的时候，短短的几百字可能也会在键盘上敲打一个多小时，记得九月份作业，用一幅九宫格图画记录了自己的求学之路以及成为一名教师的心路历程。从最开始的构思，到起草，到绘画涂色，足足用了三个小时。虽然不能堪称完美，甚至是粗糙的线条，但是自己却看着很欣慰 。十月，共绘一幅画，让我感受到网络的独特魅力。十一月，感恩蓝丝带主题班会，一首《感恩有你》，一缕蓝丝带，用行动向孩子们示以美好，告诉孩子们：你对我很重要！慢慢地、慢慢地，我写一篇简书的时间缩短了，透过写简书，我看到了自己的进步和成长。我开始愿意在简书上分享我的故事，表达我的想法，让我学会了学习不仅仅只是输入，思考后的输出更重要！
本学期开学初，老师们都认识到青椒计划培训的重要性，因为去年老师们根本不知道什么是青椒计划，也对青椒计划的培训内容感触不多，我就告诉他们要坚持，慢慢的你就会发现整个培训学习的整体性，你就会发现你的与众不同，也会找到存在感，现在我们学校的郭苏龙老师、建秋娟老师、陈海燕老师等等都成了青椒计划的积极分子，我们本来就没办法随心所欲的改变他人的思想，我们唯一能改变的，只有自己，然后通过自己去影响别人。
除了坚持自己的学习以外，我还坚持带动着身边的人来学习，我们学校的青椒计划学习已经慢慢步入正轨，学习的人也越来越多，我想说的是学习贵在坚持，我们要坚持把每一节青椒课程学好，坚持地朝自己定下的目标前进，总有一天可以把铁杵磨成针，把金石打磨穿，终究你会是一头勇敢的小狮子。学习很苦，却又很快乐，只要有坚持不懈地决心，那些学习中的困难也不过是脚下一粒石子，如果遇到困难就放手，那困难就是眼前的高山。
如果你无法成为山顶上的一棵苍松，
就做山谷中的一丛灌木——
但一定要做溪边最好的一丛小灌木;
如果不能长成参天大树就好好做一丛灌木，
如果你成不了灌木，那就做一棵小草，
让道路因你而更有生气;
总会有适合我们做的一些事情，
有大事，也有小事，
我们要做的就是眼前的事。
如果你成不了大道那就做一条小径，
如果你成不了太阳那就做一颗星星;
成功还是失败并不取决于你所做事情的大小——
做最好的自己!
