――我和我的七一班
时光荏苒，转眼就是一年，我和我的七一班虽然只有半年的主任情缘，但孩子们给予我的感动足以让我铭记这一生；七一班家人们给予我的支持足以让我觉得我不是孤单一人在奋战。
刚接手七一班时我是忐忑的，觉得孩子们会顺利让我这个英语老师转正成为班主任吗？从孩子们第一次月考以及平时的表现来看，孩子们愿意接纳我，用行动来证明他们对我的爱，可接下来的工作越来越难做了，孩子们不会满足于对我的新鲜感，所以我请七一班的家人们多多支持我的工作，没想到一呼百应，家人们纷纷到来参与课堂落实，并对我的工作给出最真诚的建议。
我通过课前两分钟稳定班级纪律，通过参与小学科课堂发现孩子们不重视小学科现象，及时和孩子们沟通，告知孩子们中学没有副科，每一次考试是所有分数的叠加，而不是语数外的单打独斗。各个小学科老师反映上课状况好多了，但孩子们学起来没方法，我放弃自己的英语时间来落实小学科，坚持让孩子们背诵一天两副。
我通过一系列活动来调动孩子们积极性，让孩子们愉悦的学习。比如我们购买了绿植，让孩子们去感悟生命的成长，珍爱生命。我们购买了书籍，教孩子们如何做更好的中学生，树立人生观价值观。我们举行了盛大的母亲节活动，父亲节活动，让孩子们体会亲情，在爱中成长。通过这一系列活动，我成为孩子们心中无可替代的“女神”。期末考试前，有个别孩子思想浮动，进入不了状态，我很焦虑，刘冉主动要求做班级工作，要带领七一班取得好成绩，带领七一班为荣誉而战。我放手了，给孩子们一个成长的机会。班长王逸翔不答应了，让他妈妈转告我，不许放手七一班，如果我放手他一定会离开七一班，班里孩子不淡定了，一个个跑来询问，哭着要求我不许背叛七一班，我肯定地告诉孩子们，只要付出就有收获，只要努力，哪怕结果不尽如人意，我依然会坚持，只要七一班团结奋进，就有向前的机会。张雨晨宝贝在领通知书时是带着花来的，是我喜欢的向日葵。七二班孩子喜欢拿向日葵来说我，我把温暖带给二班孩子的同时，更应该温暖一班的孩子们，所以我坚定的布置了假期预习工作，安排了每个人应该做的事，坚定了我与孩子们并肩战斗到底的决心，孩子们安心的放假了！
苏霍姆林斯基说过：“只有促进自我教育的教育，才是真正的教育。”经过反复的实验，我懂得了教育不能光靠约束、压制学生;而是要引导、启发、激励学生积极向上，自我教育。对学生来说，他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解他们、信任他们，与他们平等对话，伴他们成长的引路人和良师益友。而要建立这种和谐的师生关系，让师生相互悦纳，我觉得我得学会放手，懂得宽容。
