学好语文八个字——“大量读写，读写结合（于永正）”
一、关于读
1.勤于朗读
开口读！
朗读可以直接检测语文能力和素养
（1）能准确、流利地读，代表识字量大
（2）读得有感情（代表语感好和理解力强）
要求：早晨8：10准时参加早读
每次预习作业“读三遍”务必认真完成，建议家签
2.关于课外阅读
大量读，大量听，可以拓展知识面，积累词句，提升语感，让表达准确而丰富。
具体做法：（1）个体阅读和亲子阅读：见文章（提炼一些点即可）。（2）群体阅读：好好参加小小书友会，午读2：10准时到校看书。
二、关于写
1.保质保量完成每日作业，认真书写，不空题，尤其主观题，要大胆表达。
生字的指导可以用智能设备（例如大力台灯、小度平板），解放家长的人力，提升孩子的学习效率。
+文章《书写要又快又好才好》
抄写词语，听写/看拼音写词语很重要
2.认真抄作业，每完成一项就打勾。
预习五步骤，在每篇课文上写五个数字，每完成一项就打勾。
3.及时订正，防止漏洞不断累加。
4.勤练笔，积攒素材，提升技巧。
（1）写好流动日记（语音转文字，周末准备好 ，轮到自己就抄写，节约时间）
（2）写好每次的小练笔（都是课后题，都在知能上），用上写作技巧，好词佳句
（3）写好单元习作
观察、体验、思考
列好提纲，用好技巧，写具体、生动、形象，有美感。
总分总结构：总起，分写两三段，总结
用好习作类别的知识点
（1）记事：时间、地点、人物、事件，起因、经过、结果，（慢镜头、放大镜）神态描写、动作描写、语言描写、心理描写；
（2）状物：植物：花叶果，枝干，春夏秋冬，早晨中午下午，静态、动态，动物：样子、习性、与我发生的生活趣事
……
认真写，可以参照范文，可以内化后复述，但不能直接抄写范文。
写不出来怎么办？硬写！
麦家说：“阅读是写作最好的准备，写作是写作最好的老师。”
即便写流水账，也比不写好！流水账中也有闪光点和孩子有表达欲望的地方，这就是孩子可以提升写作能力的抓手和起点。
（4）鼓励写个人日记
其他：
1.好习惯是在做中养成的，而非在说中达成的。
习惯没养成的时候不要放手。
习惯的培养需要：
价值认同
榜样引领
环境塑造
持续践行
及时反馈（8成鼓励，少点责骂，但坏毛病要坚定地改，过程中要为孩子提供帮助）
2.夫妻关系要好，亲子关系要好，孩子才能安心、专注地投入学习。
3.好好听家庭教育的课，不懂的地方多问老师。
