2013年有一则国际消息炒得很热，就是“棱镜门”事件，诞生了一位名人“斯诺登”，一开始普京都想接见他。这个人为何这么重要呢？其实价值就在于他掌握了极其核心机密的重要信息。商业领域也是如此，一个商机信息就是一笔大单，信息之重要，几乎都明白。现在我们正处在一个大数据时代，几乎人人都要首先成为一个“知道”分子，而作为一位教师，还需要成为一个知识分子，有知还有识，不仅仅拥有一些基本信息，还能教会学生选择整理重要信息，不仅仅是教书教知识，还需要育人育精神。因此做教师不得不是要活到老学到老，今天大家拿到的这本学校每年免费赠送的杂志专辑，是我们“信息时代”的一本“信息汇编”，大家一定会和往常一样认真翻看其中的几页。
今天的大多数中小学草根教师和大多数工人农民一样，仍处于社会的最底层，不仅知道种种社会的弊端，也切身感受到种种被绑架的现实无奈，但要改变这一切，只有靠更加聪明更加有良心的下一代，这也是中小学老师唯一能用上一点劲的地方，社会的真正进步有待于每一位富有良知的老师的用心启蒙和广泛参与。
陶行知先生曾告诫我们 说 :“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的嘲笑中有爱迪生”。我想说，如果因为我们学校的存在，我们用心做教育的老师的存在，以后附近的小区里少了一些流浪汉，少了一些流氓团，少了一些好吃懒做、损人利己的恶少青年，那也正是我们共同创造的育人价值所在。也因此，这本杂志更值得我们一读，我们有许多好的育人启蒙方法与经验，更值得大家一道共同分享。
在目前的快节奏生活的“忙”时代，包括教育活动，也常常急功近利得让教师无法舍得花“慢”功夫。现代教学技术让人能有效地扩大劳动领域，为师生更进一步的探索创造条件。但学习是一个由浅而深的体验习得的过程。体验越深，才习得越多。在目前的 教育信息化推进浪潮中，经典影片或精彩视频片段的制作播放倒适逢其时， 应该大胆走进中小学课堂。尤其是在情感教育方面， 影视教育资源倒是“忙”时代 最 容易 带来震撼体验的教学载体之一 。
经典影片中人类的历史生活场景和精神状况，经过现代电影艺术的演绎，易使现代观众身临其境，产生思想的碰撞和心灵的震撼 ，人文思考让现代信息资源显现生命的价值和意义。正如叶圣陶先生早就说过的，“教材只是一个例子”，但让每一个例子起到激发学生思维的作用，才是关键。激发学生，“教”会学生学会自学的能力，才能以后“用不着教”。
的确，我们曾让中学生在课堂观看印度影片《地球上的星星》，没想到教育的效果相当“震撼”。影片的主人公是一个非常天真烂漫又非常顽皮捣蛋的小学生，有不少同学深深被他所吸引，和他一起经历着种种校园生活的悲伤与欢乐。有几个同学当场失声大哭，更多的同学暗暗为这位主人公留下了一行行止不住的眼泪。有些同学甚至直接就说，影片中的小孩子和他小时候一模一样。我们不难发现，孩子们从这部优秀教育题材的影片中，或震撼或惊讶或惊喜地“看见”了他们自己现在或曾经的影子。
明年我们还将努力打造学生自己的红领巾“微电影”校园电视台，推出每月一次的“大手牵小手，校园新闻周”班级成长档案纪实频道，积极利用现有信息技术优势和条件，革新校园电视台的教育意义。轮流展示每月的班级学习之星、进步之星的榜样故事风采，轮流播放优秀教育“微电影”短片，让学有特长、才艺出众或进步明显的学生都有展示锻炼的机会。
只有在教学中撞击学生的心弦，产生求知的欲望，触及甚至震撼学生的心灵，点燃智慧的火花，才能实现 震撼人心 的教育 效果 。眼要“见”到，心更要“觉”到。教育是科学，更是艺术，是人文熏陶 。影视教育 更多注重学习中人文精神的熏陶与情感的交流，注重以真情感染观众，以形象唤起美感，以培养学生的 真诚情感和人文情怀为根本。
前几年有一场主题为《人人争做智慧“分享者”》的校内学生同伴“智慧传递”活动在一所学校举行。这次校内“智慧传递”分享活动由学校六年级组发起，六年级全体学生及部分家长嘉宾代表出席，部分学生代表现场进行一系列主题探究学习成果汇报演说。孩子们个个自信流利地大声讲解发布了他们的最新发现，还现场生动展示了各自精心制作的PPT报告，题目丰富多彩而且紧密贴近日常生活，如《橘子与橙子的比较》、《小松鼠的记忆力探秘》、《为什么“辣”是痛觉？》、《“螃蟹”为何出淤泥而不染？》等等。 期间，几位同学还提出各种机智问题与同伴进行广泛热烈的互动问答，他们在讲台上自如地“教授”台下的同伴，看着这些同学语言表达的生动、学生自信心的提升，感受现场这种不但会“玩”还会“学”的问题意识和自主学习的热情氛围，在场的老师、家长嘉宾也不禁感到一阵又一阵的惊讶。
这次活动也是特意让展示的同学在一个更大的时空范围和更大的人气场中得到了一种隆重的认可，也让在场观摩的同学能同时感受到整个年级里的各班同学代表的风采。而且也有效引导了全体中学起始年级学生 知道要学会及时总结、归纳、反省自己的学习生活，并 从同伴的 分享 中受到激励 ，甚至明白人人都可以是发现者乃至创造者。
从另一方面也给了我们更多的启示：真实的生命成长和学习进步，非常需要学校更多更隆重地震撼地举办一些这样的“同伴教育”的学习展示活动，而不只是鼓励经常上演一些简单化的“星光大道”之类的歌舞娱乐节目。
