每一个人都有独特的个性，只要他们能把事情做好，就不必强迫他们按照所谓的正确方式去改变自己，这就是尊重孩子的个性。
在我们国内却非常重视标准、规矩。俗话说，无规矩不成方圆，规就是圆规，矩就是直尺，合在一起的意思就是做事情务必遵照一定的标准和成规。我们的国家是一个讲规矩的国家，从大处讲，无论是弟子规，还是三字经，都是从一定的角度阐述规矩的重要性；从小处讲，从小父母就教育我们要遵守各种大大小小的规矩，比如站如松、坐如钟、行如风……
进入校园之后，老师还要要求学生上课坐姿标准，手放桌面，腰板挺直，握笔姿势、书写方式正确等……
由于各种规矩特别的多，限制了孩子的天性，我自己就是在各种规矩中长大，当了老师之后，我也会要求我的学生跟着规矩走：上课要坐端正，书本要拿好，握笔要正确，不能开小差，腰杆挺直，我的学生在一年级入学的时候就被我训练有素，整整齐齐，端端正正，连放学的路队都要整齐划一，还一边走一边被课堂、放学的规矩，我认为这一切都是理所当然的，没有什么不妥，因为这些规矩是学生高校学习的保证。
但是在美国的学校，他们就没有什么规矩，学生们各种各样的坐姿，有直立坐着的，有左歪坐着的，也有右歪坐着的，更奇葩的是，还有累了躺着的，有趴在地上听课的，当然也有自由走动的……更别提他们的握笔姿势了，我见过有学生把整支笔全抓在手里的，有握着笔端的，有左手抓笔的……各种各样，千奇百怪。
但是他们老师不认为学生的握笔姿势有问题，他们也曾有意识的去指导学生怎样正确握笔，因为他们本身的握笔方式也是千奇百怪的，因此，如何握笔全凭学生们的自我习惯，你爱怎么握就怎么握，你握你的，我写我的，只要你能写出字、写好字、那就行，不必强求学生按照老师的思路去改变自己。
这也许就是美国教育“百花争放，各自斗艳”，每一个人都有自己独特的个性，何必按照自己的思路强制改变学生呢？
