他山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅·鹤鸣》
在七夕前夜学习了徐萍老师的《因为出发，所以遇见》，心里暖暖的。仁者乐山，智者乐水，在贵州大山深处的这份爱温馨而浓重，徐老师就是在这种艰苦的条件下，无私奉献着自己的青春与热情，最终迎来了教育的春天。因为遇见，所以幸福。
偏远地区的孩子因为教育资源的匮乏，虽然孩子数量少，但他们更加渴求用知识来改变命运。传统的支教方式弊端很多，时间、资金较为受限，往往一些热情满怀的支教教师最终只成为孩子们求学生涯中的匆匆过客，并没能缓解个别学科短板，以及孩子想要了解外面世界的现状。而如今，信息时代的飞速发展，网络一线牵，改变了偏远地区学校的这种窘境，通过互联网平台的远程网络教育，让这些孩子同样享受到了名校名师等优质教育资源，拓宽了他们的知识面，开阔了视野。时间不是问题，距离不是阻碍，支教也可以成为常态。因为遇见，所以幸运。
炎炎假日，我也通过加入兴成长互加计划进行了学习，到这节课给我的震撼让我的内心久久不能平静。云上贵州互加计划做出的贡献是巨大的，是一些大城市学校所无法体会的。十年树木，百年树人，有什么能比让更多的孩子接受优质教育更重要呢？他们同样是祖国的未来，他们中也会有爱迪生和瓦特，他们本应该享受同等的教育资源，可只是因为地域的差距。所以，互联网技术的发展正在重塑传统教学模式，未实现更加公平更有质量的教育创设便利条件。不断缩小地域、城乡、校际的差距，让学习与接受知识的方式发生了巨大改变。本来只能开设语文、数学单一学科的学校，因为互加计划的实施，教师有更有机会参加培训学习，学生可以开设更全面的课程，音体美、英语、普通话不再遥不可及，而且不受时间与空间的限制，却实现了受益最大化的效果。因为遇见，所以收益。
习近平主席在2015年提出将在2020年实现宽带网络基本覆盖农村的计划，这就大力推动了互联网+教育模式的诞生，而且在今年的政府工作报告中李克强总理提出:促进优质资源共享，发展互联网+教育。有了国家与地方政策的方向和大力扶持，相信会让更多的学校，更多的教师与孩子们受益。好风凭借力，送我上青云。网络支教模式让更多的孩子感受到教育的快乐，知识的力量，更真切的体会到知识才能改变命运。因为遇见，让孩子们更加幸福。
