昨天这一期天赋少年结束，今天我又听亲子微课，突然感觉到，就是这样，亲子微课里说的都在一一呈现、发生。
在对孩子的担心、焦虑和相处碰撞的痛里全面照见自己；
收回捆绑在孩子身上的自己的利益，自己去实现自己，而不是去操心孩子；
支持孩子做他自己，支持发展他的天赋热爱；
支持自己和孩子去活生命的意义......
我在一点一点操作亲子规律，犯规了又修正，走偏了，又回来；认定了是规律，就坚持走下去，直到现在我不再担心孩子的未来，即便现在也没有什么成绩可以展现，甚至哥哥还有重重阻力。
天赋少年也是实践亲子规律，让孩子活出自己活出光芒的规律。看着妹妹在天赋少年飞速发展的意识力，面对她肉眼可见的成长，再次验证了亲子规律。
今天我中午离开家的时候，家里还没开饭，妹妹吃吃零食闲晃一阵，自己拿出数学练习册来写。她前一段时间把书放在别人家，漏了很多没写，她自己安排什么时间取回来，自己什么时间写。
我恐怕是最甩手的掌柜，作业，我在家她叫我签字我就签，我不在家不知道谁签。当然我们也经历了我督促她做作业、收书包到我放手她的学习的过程。
她现在仍然是回到家书包一放一直玩到睡觉，但她无比欣赏自己打开了觉知意识，感受到了自己的意识力，对自己的学习充满信心。
亲子规律里还有个特别重要的是，梳理自己和孩子的资源，形成符合自己家庭和每个孩子的独特的成长路径。
我给妹妹更多的是尝试、体验、识别；给哥哥更多的“观”的时间和空间——他坚持他自己的那一套，不用我的方法，他有他阻力之下的痛苦，我告诉他我也解决不了，但我可以陪他。
有了“生命地图”这个工具和亲子规律的指引，哪怕他考试不及格，整天玩耍我们也有良好的亲子关系。爸爸没有上课，但他也跟着在调整。
昨晚回到家，哥哥说他这两天过得也没什么意思，但是在思考人生。他是来体验“好”的，但是对他来说平平淡淡、按部就班过一辈子就不叫好，所以，他要干点大事。而且是符合规则的事。他觉得他的生命找到方向了。他上学不是为了升学、找工作、赚钱而是为了他的生命目标。
活生命意义是两条腿走路，一条腿找到意义，一条腿消除内心阻力。虽然他还阻力重重，但是在他的航线上，他自己又进了一步。
无论上不上天赋少年，操作亲子规律都是帮自己和孩子活出独一无二精彩的自己；但是天赋少年是个超级加速器，配合亲子规律，更快更明显的呈现了生命成长的变化，也印证了亲子微课里描绘的生命状态。
操作亲子规律，活规律，是我跟孩子这一程生命的旅程中最大的幸运和成功。
