明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。
明日复明日，明日何其多！
这首明日歌说的是很多人都将"明日"当成一个借口，逃避眼下应该立刻解决的问题，而放任自己的懒惰，直到"万事成蹉跎"时才后悔不已。所以我们要养成今日事今日毕的好习惯，才能有更多的时间去做更多有意义的事。
截止12月21日，第②期"教育行走一起写吧"挑战300天活动第143天87人参加，今天向大家推荐以下几篇文章供大家品鉴。
51陕西罗亚娟＋漆水河畔3 《忙乱》
怎么也想不到，在2021年岁末的时候，西安的情势会如此严重。想想开了大型的十四运都平安度过，何以现在会这个样子，让人百思不得其解……这种情况下又开始了“停课不停学”的网课教学。真的希望明天一觉醒来，西安的新增人数能少一点，让人紧张的心情稍微放松一下。
22山西吴继红《为学生插上阅读的翅膀》
阅读是教育的核心，阅读是教育改革的关键。只有我们每一位教育者都成为一个真正的读书人，我们的教育才能步入发展的快车道。让我们趁着这次阅读活动，给每个学生插上阅读的翅膀，努力教给学生一生有用的东西。
43江西刘美蓉《心灵回归、栖息的地方》
年轻，不知道愁滋味，更不知道苦为何物。对教学工作更是充满激情。第一年工作，镇里组织说课、演讲比赛，就主动报名。在每个人的一生中，总有那么个地方，盛放着你美美的、暖暖的回忆，让你在繁杂的、烦恼的工作、生活中，有了一个心灵回归、栖息的地方。
184河南宋俊萍+绿竹猗猗轻留痕《没有笨鸟，哪需矮树枝》
“没有教不好的学生”的解读——“如果你还认为这个好字，仅仅指的是成绩，那理解是有偏颇的，这个好字指的是各方面——学习、生活、能力、品质、体育……”
没有笨鸟，哪里需要矮树枝，只需要打开笼子，让鸟自由的飞。你瞧吧，自由的鹰一定会飞向蓝天，我们就教他飞翔的技巧；自由的黄莺一定会愉快的歌唱，我们就教他发言的方法；自由的啄木鸟一定会捉许多害虫，我们就教他捉虫的技能……这才是因材施教，以学定教！
33山东泰安毛杰莉+感恩遇见0331 （1090字）《有空再做=永远不做》
拖延几乎是我们每个人都存在的问题，不然古人也不会发出“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”的感慨。其实这些事情没有完成，就会一直悬在心上，不能说是寝食难安，至少心中用挂着一件事，心情并不轻松，所以对我而言“拖延”不如“完成”。希望我们在忙碌中我感受到的是自我价值的实现。
