又是一年结束了，在这一年中，对于我来说，真的是百感交集，因为初次接触三年级的学生，还真有点不习惯，毕竟之前都是稍微大点的学生，感觉跟他们说话，沟通，讲道理，他们都还可以，一下子整个低年级的小学生，起初自己也是丈二和尚摸不着头脑，不知道该怎么下手，刚开始的几节课，自己头都大了，一节课要不停地维持秩序，强调纪律，但还是大多数学生不能遵守，自己反复思考这个问题，该怎么办？怎样才能让学生课堂上保持安静，哪怕先是五分钟，十分钟，让自己能把课堂上需要强调的重点讲出来就是了，考虑再三，感觉孩子小，光靠批评是不行的，得先学会鼓励，只要发现他们的闪光点，哪怕是一点点小小的进步，发现后，立刻进行表扬，并且进行物质奖励，慢慢的，发现学生有点兴趣，便顺势而为，小组作业表现好的，对小组进行加分奖励，个别学生自己行为表现突出的，进行星级奖励，每次老师表扬一次，奖励一颗星，累计够十颗。换一颗大星，并实时奖励一个小奖品，再重新累计，又够10颗后，再换大星，这时候孩子手里有20颗小星，有一次抽奖机会，这样累计，我承诺，只要孩子们一学期积累够5颗大星，我可以带孩子们一起玩耍，一起看电影，这个抽奖，是丹丹老师的创意，孩子们也是饶有兴趣，说实话，跟丹丹老师一起，我自己也成长了特别多，特别是她对孩子们的那份热情，那份诚恳，那份关爱，让我自己也学会了发自内心的去关心，爱护孩子们，真心话，以前我确实不喜欢孩子们不停来打小报告，孩子们犯错了，我总是会一味的批评，很少会倾心的跟孩子们交谈，让他们自己认识到错误，然后改过自新，但是在年轻人的带领下，我自己也在慢慢调整，慢慢进步，确实，只要付出真心，就一定会得到回报，虽然还没考试，不知道学生的学习成绩有没有提高，但是自己确实收获不少，就像三二班特别调皮捣蛋的几个小男生，也改变了特别多，他们能在大路上看到我，跟我打招呼。向我问声，老师好，他们能在我不小心坐到地上时，跑到讲台上扶我起来，让我瞬间感动的热泪盈眶，三一班一个文弱的小女生，能发现我二十多天一直重感冒不好的情况下给我送小礼品，并且付一封不是信的信，信中写到，老师，希望你的病赶快好起来！看到这些，收获这些，我感觉我特别的知足，特别的欣慰，若干年以后，每每回想起来，我感觉我是幸福的，快乐的，正所谓，付出真心，收获真情！
付出真心，收获真情！
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