不知道你们家孩子在阅读或者听故事的时候是不是这样：妈妈，我要听挖掘机的故事；爸爸，我要听小猪佩奇的故事，我要看车子的书......选来选去你会发现就是那么几本书那么几个故事，挖掘机啊、小猪佩奇、小鸡球球、毛毛虫等。小孩喜欢爸妈重复的给他讲一个故事。

孩子为什么要重复呢？因为孩子对故事充满好奇，但他们的理解能力和记忆能力却还没跟上，所以他们需要重复。

但很多爸妈，肯定会以为这样不好，这样不能拓宽他的知识面，老是听那么一个故事讲起来没兴趣，很烦。那下面我们就先来听一个故事吧。

之前美国有个老人院，设施很好，可是老人不怎么出来。刚好，附近有家幼儿园，老人院的院长就跟幼儿园的院长商量，可不可以让孩子过来上课。结果小朋友过来了，老人也都出来了。老人每天跟孩子们互动，讲述他们自己的故事。这些故事家里人都不喜欢听，因为讲了太多遍。可是幼儿园的孩子不同，他们喜欢重复，他们每天听都听不厌。这样一个奇妙的组合产生了一个什么样的效果呢？

最后大家发现，这个幼儿园的孩子的语言能力超过了外面7、8岁的孩子。为什么呢？因为他们每天都是在听老人家重复讲的那些故事，都是有结构的故事，所以他们的语言能力度得到了快速的发展。重复可以开发他们的语言潜能。

对于2-3岁的孩子，这个时间段是他们语言发育的敏感期，他们在积累词语。重复听几个故事，可以让他们掌握故事中的词语，为孩子提供创造性的语言表达的素材，并在记忆中得到反复的强化。

其实你也能发现，在给孩子重复讲述故事的时候，孩子通过一遍一遍的聆听，孩子对故事的内容和文字也在进一步的加深了。所以在讲到一定的情节后，孩子也能讲出下一步会发生什么。这就是重复的作用。

说起来容易做起来难，接下来我就给几个建议和注意事项吧。

[if !supportLists]1，[endif]重复不等于没有变化。重复讲述一个故事，在每个故事当中都添加一些小变化，比如声音，或则侧重的环节等。这样孩子在变化中学习以及慢慢的发现变化。

[if !supportLists]2，[endif]不用刻意去重复，要投其所好，和他自己的兴趣点。兴趣才是孩子的最重要的。

[if !supportLists]3，[endif]一定要有耐心。当孩子要你重复一遍的时候，不要觉得厌烦，从另外一个侧重点去把故事讲给孩子听。比如毛毛虫的书，前面你可以侧重在人事一些事物，后面你就可以侧重在数数上啊。耐心特别重要。

重复讲一个故事是孩子理解词汇记忆故事情节的最佳时间，重复也是加深孩子记忆的最好办法。有兴趣的爸爸妈妈可以试试。