有一种爱叫送教上门，有一种情叫坚持送教。
送教上门是一项长期的特殊教育工作为了让无法到校上课的特殊儿童拥有同样的受教育权利，我校持续开展“送教上门”工作, 为保障送教活动取得实效，我校教师结合送教实际情况，开展了以下工作
一、统筹安排，精心备课
每一份工作的顺利开展，都离不开前期的有序统筹安排。为使我校送教上门工作开展的有声有色，取得实质性的成效，在送教工作展开前，根据送教对象生理、心理特点，制定个性化的教育方案和特殊教学设计。
二、爱心凝聚温情陪伴勤送教
透过窗，我感受到了温暖；通过阅读，我看到了希望。咿咿呀呀，呜呜啦啦，就像呱呱坠地的孩童学语般，虽吐字不清，但还是想多认识点东西。特殊时期我校坚持每周进行一次送教上门活动，孩子见到老师后激动高兴的表情，是对我们送教最大的动力，每次的进步就是我们不断坚持的意义。
三、精益求精，反思中追求实效
在送教上门工作的开展中，为凸显工作的实效性，及时解决送教上门中出现的一系列问题，在送教开展一段时间后，教导主任对教师送教资料做全面细致检查，对有不合适的送教资料告知限期整改，力求做到无问题无瑕疵；每期送教上门工作开展结束之余，教师分享自己在送教中的一些好经验和遇到的困惑以及今后的打算。
四、带着爱送去知识送给温暖
一次送教，一份责任，一种感动。送教上门，不仅仅送给学生知识的慰藉，更重要的是送去一种关爱，一份温暖，让这些特殊孩子享受到义务教育的阳光雨露。“送教上门”如一场马拉松比赛一样，是一项长期而艰难的特殊教育工作，但只要是学生需要，我们将义无反顾的把这份工作有效有序的开展下去，不断学习探索完善。
