儿子上初二了，课业任务日益繁重。让我欣喜的是，学期伊始，儿子表现还不错，虽然不能算顶尖，但亦中规中矩。比起上学年来，表现可谓亮眼。
晚上儿子在写作业，完成了直播学习任务的我，忍不住来一波彩虹屁：“儿子，我觉得你表现很棒哎。都没有人管你，你都这么认真地写作业，太自律了。长大了就是比小时候表现棒！”
儿子憋不住心中的喜意，流到脸上，变成嘴角忍禁不住的笑。
儿子经常有背书任务，日常是这样的——自己念念有词，背了几遍还有点儿磕磕巴巴的，他自己就着急了：“太难了！这太难了！”
我再跟上：“娃啊，别着急。我告诉你一件事呗，之前背木兰辞，我背的比你快，是因为我上学的时候就背过这个，所以我才背的比你快。我上学时候没背过的，比如那个自富春江至什么的那个，我就一句也没背下来。”
儿子皱着眉头想了想：“那是《与朱思书》，自富阳至桐庐一百许里。妈妈记的都啥啊？！哈哈哈。。。。。。”
无情嘲笑了妈妈一顿的儿子，心情变好了，自己又念念有词地背书去了。
这个学期，儿子换了语文老师，新老师新要求，每天都要写200字的日记。
经历了痛苦——熟练的过程，儿子昨天晚上又开始仰天长啸了：“妈妈，写日记好痛苦啊，都没有什么事可以写了！”
我给予提示：“你每天可以写上课，可以写同学，也可以写上课途中的景色，还有回家的事情。以及你的所思所想，有感而发都可以。你想想还可以写什么。”
儿子：“写那些（景色）和我有什么关系！”
我：“看时光飞逝，写你的成长感悟，也和你有关系啊。”
儿子突然坐到地上，赌气式地开始哼哼。
我拍拍他：“我知道，你就是暂时没想好。没关系，今天时间还可以，你再想一会儿也行。”
我也不知道是到底触动了他的哪根弦，儿子突然站起来，去写他的日记去了。
大概半个小时以后，儿子写完日记，开始收拾他的书包。
我：“儿子，你太棒了，今天写日记虽然开始也没有思路，但是半个小时就想到了，而且写完了。比之前用时更短了，你又进步了！太棒了！”
儿子翻我白眼：“你真是，自己家的娃，什么都好。”
我赶紧追捧一波：“那是，我要是觉得自己家的娃这不好那不好，那不是傻吗？只有自己家的娃是亲生的，当然要对他最好了！”
儿子心情转好，笑眯眯地睡觉去了。
道过晚安，关上他的房门，我轻嘘一口气，今日份拍马屁结束，又是顺利的一天！
