1、孩子打人谁之过？
子涵是个漂亮明媚的小女孩，活泼可爱，可是她有一个很大的毛病——打人，让父母很是头疼。
在幼儿园的时候，她不是打了这个，就是挠了那个，父母没少去跟别的家长孩子赔礼道歉。可是这个孩子怎么这么喜欢打人呢？他们家人相对来说都还是比较知书达理的。
我问子涵父母：“子涵小的时候是不是经常在父母或者主要抚养人身上拍一下，挠一下？”
子涵妈妈描述说孩子小的时候，他们夫妻两个上班也比较忙。所有多由爷爷奶奶带着子涵。爷爷奶奶比较宠这个孙女，孩子当个会动手的时候，第一次就是在爷爷的脸上狠狠的拍了一巴掌，当时爷爷还笑呵呵的说：“呀，涵涵的小手好有劲啊。”后来孩子拍爷爷的脸，拽奶奶的头发，就成了一个游戏。见到他们夫妻的时候，也容易动手，别看是个小女孩有时候，确实挺疼的，不过他们也没有多在意这件事情。
然后子涵妈妈疑惑的问我：“所有小孩不都是这样的吗？这跟她喜欢打人有什么关系呢？”
孩子爱动，确实是天性，可是孩子爱打人则是父母没有给孩子确立好边界才导致的。在孩子小的时候，他并不知道自己和世界、他人的边界是什么。他需要父母的规范。
对于一个一岁多的孩子，当他第一次抬起手打人的时候，他打的往往是自己的父母，主要养育人，这个时候如果我们不选择制止这个行为，孩子就会认为这是可以有的行为，那么到了了幼儿园自然这件事情还是可以继续照做的。因为在家这个行为可以，在幼儿园自然也是可以的。他没有建立起和别人的一个正常的边界，他不知道自己的手拍下去，小朋友会疼会受伤。
所有当面对打人的孩子的时候，很多人爱推给性格，说自己的孩子天生爱动，其实我们最应该反思的是自己到底有没有给过孩子在这个行为上的界限，孩子是一张白纸，他对世界的看法是无限延伸的，当你没有给他界限的时候，他就会从你到别人，从家庭到外面来延伸他的行为，这个和品性是没有多大关系的。
子涵妈妈很奇怪的说：“我也不是不管啊，他打我的时候我会说疼的，但是他还是如此啊。”
“您具体是怎么回应的？”我笑着问。
她不好意思的说：“我虽然不会像爷爷奶奶那样兴奋，但是也经常笑嘻嘻的，温柔的跟孩子说，疼。结果她爸老说我活该。她从来不打她爸，因为她一打，她爸爸就直接把她扔地上不管了。我曾经一度认为爸爸这样对女儿太过严厉了。”
事情说道这里，其实大家也就很清楚了，很多时候我们自认为给孩子确定边界了，可是孩子的理解力有限，当你笑嘻嘻的跟他说疼，不可以的时候，他认为这只是个玩笑，是游戏。
小孩子小时候确实都有这个行为，宝丫丫和小满满的时候，我都会立马沉下脸非常严肃的说：“疼，不可以。”并且有时候还会摆着手，让他更清楚我的意思。
我们这样的行为其实就是再给孩子树立一个行为的边界，让他清楚这个行为不好，这个行为是不能继续的。
这还不算完，因为孩子对父母的这个行为很多时候她是想表达爱和亲近，只是她的手没轻没重，不知道怎么做。所有光告诉他这个行为不对还不够，我们还需要告诉他到底怎么做。所以往往我制止他们的行为之后，我会给他们做一个示范，轻轻的抚摸或者亲吻他们的脸颊。然后让他们模仿，这样孩子下次他想表达的时候就不是拍，打，而是温柔的抚摸了。
而面对已经子涵现在的情况，父母首先就是要确立子涵和小朋友交往的边界，告诉孩子，那些事情可孩子打人谁之过？
子涵是个漂亮明媚的小女孩，活泼可爱，可是她有一个很大的毛病——打人，让父母很是头疼。
在幼儿园的时候，她不是打了这个，就是挠了那个，父母没少去跟别的家长孩子赔礼道歉。可是这个孩子怎么这么喜欢打人呢？他们家人相对来说都还是比较知书达理的。
我问子涵父母：“子涵小的时候是不是经常在父母或者主要抚养人身上拍一下，挠一下？”
子涵妈妈说，孩子小的时候，他们夫妻两个上班也比较忙。所有多有爷爷奶奶带着子涵。爷爷奶奶比较宠这个孙女，孩子当个会动手的时候，第一次就是在爷爷的脸上狠狠的拍了一巴掌，当时爷爷还笑呵呵的说，呀，涵涵的小手好有劲啊。后来孩子拍爷爷的脸，拽奶奶的头发，就成了一个游戏。见到他们的时候，也容易动作，别看是个小女孩有时候，确实挺疼的，不过他们也没有多在意这件事情。然后子涵妈妈疑惑的问我所有小孩不都是这样的吗？这跟他喜欢打人有什么关系呢？
孩子爱动，确实是天性，可是孩子爱打人则是父母没有给孩子确立好边界才导致的。
在孩子小的时候，他并不知道自己和世界，他人的边界是什么。他需要父母的规范。对于一个一岁左右的孩子，当他第一次抬起手打人的时候，他打的往往是自己的父母，主要养育人，这个时候如果我们不选择制止这个行为，孩子就会认为这是可以有的行为，那么到了了幼儿园自然这件事情还是可以继续照做的。因为在家这个行为可以，在幼儿园自然也是可以的。他没有建立起和别人的一个正常的边界，他不知道自己的手拍下去，小朋友会疼会受伤。
所有当面对打人的孩子的时候，很多人爱退给性格，说自己的孩子天生爱动，其实我们最应该反思的是自己到底有没有给过孩子在这个行为上的界限，孩子是一张白纸，他对时间的看法是无限延伸的，当你没有给他界限的时候，他就会从你到别人，从家庭到外面来延伸他的行为，这个和品性是没有多大关系的。
子涵妈妈很奇怪的说：“我也不是不管啊，他打我的时候我会说疼的，但是他还是如此啊。”
“您具体是怎么回应的？”我笑着问。
她不好意思的说：“我虽然不会像爷爷奶奶那样兴奋，但是也经常笑嘻嘻的，温柔的跟孩子说，疼。结果她爸老说我活该。她从来不打她爸，因为她一打，她爸爸就直接把她扔地上不管了。我曾经一度认为爸爸这样对女儿太过严厉了。”
事情说道这里，其实大家也就很清楚了，很多时候我们自认为给孩子确定边界了，可是孩子的理解力有限，当你笑嘻嘻的跟他说疼，不可以的时候，他认为这只是个玩笑，是游戏。
2、孩子爱打人，怎么办？
小孩子小时候确实都有这个行为，宝丫丫和小满满小的时候，也爱干这件事情。其实当他们轻轻的时候，我会觉得很舒服。可是一旦他们下手重了，我感觉到疼痛了，我都会立马沉下脸非常严肃的说：“疼，不可以。”并且有时候还会摆摆手，让他们更清楚我的意思。
我这样的行为其实就是再给孩子树立一个行为的边界，让他清楚这个行为不好，这个行为是不能继续的。
这还不算完，因为孩子对父母的这个行为很多时候她是想表达爱和亲近，只是她的手没轻没重，不知道怎么做。所以光告诉他这个行为不对还不够，我们还需要告诉他到底怎么做。所以往往我制止他们的行为之后，我会给他们做一个示范，轻轻的抚摸或者亲吻他们的脸颊。然后让他们模仿，这样孩子下次他想表达的时候就不是拍，打，而是温柔的抚摸了。
而面对子涵现在的情况，父母首先就是要确立子涵和小朋友交往的边界，告诉孩子，那些事情可以做，比如你喜欢一个小朋友，你只能温柔的去摸摸他，拉拉他的手，而不能从后面使劲拍他，或者打脸。在家里更要注意跟孩子建立边界意识，可以先从模仿游戏开始，慢慢的建立孩子的边界意识，他也就不会老打人了。
