这次的教育行走，跟我同住的是来自上海的蔡老师。

        六月份订酒店的时候，约了一个深圳的朋友一起住，可是计划赶不上变化，她临时有事无法参加行走，于是我在群里邀到了来自上海的蔡老师同住，接下来的四天，我便与蔡老师同进同出，一起听课，共同学习，互相交流。

      蔡老师是教育行走的新营员，从21号下午见面开始，她就对这项活动充满了好奇，破冰晚会以后，她就不停地问这问那，一个劲地想向我探寻教育行走的各种秘密，特别是结束了第一天的课程以后，她的脑海里似乎装了“十万个为什么”，迫不及待地要我为她解答。

        是啊，这一天的课程内容太丰富了：上午是李玲校长介绍她的量子管理，然后是张文质老师回顾了自己做生命化教育的三十年历程；下午先是尔遇书馆蔡和明馆长和毛家英校长、陈春华校长、邓秀华校长、蓝淑荣园长、普利辉老师各自分享了疫情三年自己的工作或成长，接着是三个“特殊”学校的校长侯晓斌、宋桂芳、王茂莲跟刀哥一起分享了他们作为校长的“酸甜苦辣”；晚上的十几个分论坛活动更是让人眼花缭乱，选择困难。重要的是，这样满满当当的一天课程，四百多人没有任何人面露疲态，甚至一个个还都像打了鸡血一样充满了激情，作为行走新人的她怎么可能不满腹疑问？

      但其实，她自己也被深深地感染了，晚上结束分论坛活动回到酒店以后，一直拉着我问个不停：你从哪里知道教育行走的信息？张文质老师是什么人？这些讲座的嘉宾是谁邀请来的？他们讲课有钱吗？为什么选了这个学校举办这次活动？前几届都在哪里办的？……

      听着她连珠炮般地一个问题接一个问题地问，我仿佛看到了第一次参加教育行走的自己，那时候，我也像她这样激动、兴奋，充满了好奇，只是我把这些问题都藏在心里，没有提出来而已。因为有过相同的经历，我更能体会她的感受，于是，我尽我所知一个个地耐心地为她解答。

      我告诉她，跟我们参加过的其他培训不同，教育行走有魔力。其他的培训，要不是继续教育学分的需要，要不就是学校或上级的要求，极少有主动报名，还争着抢着报名的；其他的培训，你可能会心猿意马，身在曹营心在汉，随时准备撤离会场，极少有久久不愿意离开会场的；其他的培训一般没有作业，即使有，也常常是完成任务，极少有主动给自己布置作业的；其他的培训都是一次性的，离开会场培训就结束了，极少有培训后余热不减的……

      谈到教育行走，我这个平时不太主动发言的人也开始滔滔不绝，我用自己参加教育行走的经历告诉蔡老师：

      教育行走是一个能量场。每一届教育行走，从报名开始，所有营员心里就充满了期待，接着是各种预热分享活动，来自全国不同地方的美ren，给大家分享自己的教育故事，他们有的在班级管理上有着丰富的经验或独到的见解，有的在引领学生阅读这方面有自己独有的办法，有的坚持带领学生一起写作，写下了很多不一般的作品，也有的是在别的学科引领着学生进入了不一样的学习空间，还有的是在家校沟通方面有非常得心应手的做法……总之，预热分享就是一个八仙过海各显神通的场域，每一个参与者都能从分享嘉宾的故事里找到自己的能量。

        如果说预热分享是前菜，那么行走现场完全就是一桌饕餮盛宴，从破冰晚会开始，到TED演讲，到各位大咖的授课，再到论坛分享，到最后的歌舞晚会，每一个参与者在会场里聚精会神的状态，再到课间休息时簇拥嘉宾讨论或签名拍照的场面，从中午晚间餐桌上意犹未尽的分享，再到回到住所以后不眠不休的讨论，三天四晚的活动，所有人都被一种无形的力量推动着，都忍不住想说点什么，聊点什么，做点什么，或在心里暗暗地定下一个目标，思考着改变点什么。

      教育行走是一个动力源。对于参加过教育行走的美ren来说，大家都有一种共识，如果没有参加过分享，没有表演过节目，就不能算是参加过行走，甚至有的美ren说，只有预热分享、现场表演和余热分享都参加过，才算是参加了一届完整的教育行走。之所以有这样的共识，是因为教育行走就是一个动力源，它会让每一个参与者在听到别人的故事后跃跃欲试，在看到招募节目表演者的时候摩拳擦掌，即使再内敛、再被动的人也会有上场试试的冲动。在这里，不管你认为自己的故事如何平凡、平淡，得到的都是来自大家的赞扬与鼓励，不管你的表演是如何的蹩脚，都不用担心有人嘲笑或讥讽，所有人都会给予你最真诚的赞美。只要有意愿，只要有勇气，这个舞台就是你的，“越承担越成长”，所有的人都会找到自己的动力源泉，挖掘出自己潜藏的力量。

      教育行走是一个新视窗。每一届教育行走的课程都是文质老师和刀哥精心策划的，邀请来的授课老师来自不同的地方，有从美国来的，有从台湾来的，有来自现代化都市的，也有来自偏僻乡村的，有教育界的，也有文化界的，还有来自文化科技公司或爱心公益组织的……他们从不同的领域给我们带来不同的资讯，从不同的角度触发我们不同的思考，他们带领我们走进不同的世界，领略不一样的教育风景，感悟不一样的教育人生，通过他们，我们在获取了更前沿的教育信息，拓宽了思维的角度。这些课程为我们打开了一个崭新的视窗。

      教育行走是一个欢乐港。《行走之歌》里有这样一句歌词：“一群勇敢的人，什么都不害怕；一群快乐的人，走在自由的大地上。”在教育行走的场域里，每一个人都是自由的，每一个人也都是快乐的。从预热分享开始，到节目的策划、组织、招募、排练，到行走现场的主持、灯光、背景、摄影摄像、报道等等，再到余热分享的主持、分享和点评，所有的工作都是自觉自发的，每一个人都把这些工作当作最重要的事情，不仅特别认真对待，而且乐此不疲，甚至为了能够以最好的效果呈现在大家面前，一遍又一遍地练习却乐在其中。两台晚会，节目精彩纷呈，表演者与台下的观众都看得目不转睛，会场里“咔嚓咔嚓”拍照的声音此起彼伏，每一个人的脸上都洋溢着幸福、满足的笑容；现场所有的灯光、背景、课件，与授课嘉宾的演讲配合得恰到好处，醒走者公众号的报道及时精彩……所有的人都像置身于一个欢乐的港湾，从身体到心灵，没有一处不畅快舒适、酣畅淋漓。

      教育行走就是这样有魔力，用佟生老师的话说，“教育行走有毒”，可我要说，不仅仅教育行走，凡是张文质老师组织的活动都“有毒”，一旦参加，便会陷入其间不可自拔。