莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞。大抵每一位父母都不希望自己的孩子经由漫长岁月之后，碌碌无为毫无长进，以至于面临社会的大浪淘沙，成为其中的废品。父母在面对激烈的竞争时，出现焦虑是非常正常的状态，他们并不知该如何努力，只能不断鸡娃，从孩子出生就开始参加各种各样的培训班，在培训班学习吉他、舞蹈、奥数、绘画等。进入学龄阶段就开始选学区房，进入最好的小学，一系列的内卷状态。

可是妈妈们，你是否得知2050年的是什么样子？如果今天出生的孩子，到2050年刚30岁出头，正值壮年，我们到底教孩子什么才能帮助他们在2050年或者21世纪里存活，甚至大展身手？他需要什么样的技能才能找到工作，了解周围的一切，走出生命的迷宫。

我们一起看看《今日简史》作者是尤瓦尔-赫拉利，这是个大神级的人物，牛津大学历史学博士，耶路撒冷希伯来大学教授，全球瞩目的新锐历史学家。其关注的领域横跨历史学、人类学、生态学、基因学等，他从宏观角度切入的研究往往得到颇具新意而又耐人寻味的观点，引发全球广泛关注。这本书直面今天关乎我们每个人命运的问题和挑战。它提出，当前人类社会面临着科技颠覆、生态崩溃和核战争三大挑战。人工智能和生物技术正在颠覆原有的社会结构和分配方式，数据成为重要的资源。

从这本书来看看，2050年到底是什么样子，2050年的职场是什么样的？人工智能和自动化会对我们就业市场产生什么样的影响 ？我们孩子们到底要面临什么样就业挫折那？

书中提到我们的就业市场会发生翻天覆地的变化，机器人和机器学习将改变人类的所有工作，从艺术到医疗保健行业，许多传统的工作将会消失，但其造成会有新的工作产生，就业市场发生三大巨变：

1.2050年就业市场特点在于人类和人工智能的合作，而非竞争

从警务到银行各个领域，人类和人工智能都尝过单纯的人类和人类的计算机。在人工智能的协助下，人类的国际象棋大师水平比过去更高了。收银员或纺织工人的工作全部由机器人接手之后，人类成为了无人驾驶员或者成为人类+人工智能的银行团队一员。虽然出现了许多新的人类工作，但是这些人缺少必要的技能，就算我们缺乏无人驾驶员和资料分析岗位也不能找个失业的超市收银员来添补，大量的人类陷入了接受培训之后在去工作，不断在培训中循环，锻炼新的技能，从事新的工作

2.2050年，新的工作状态是毫无保障的临时工，自由职业和一次性合作

职场波动如此剧烈，机器学习和机器技术持续的进步，人类的工作岁日受着自动化的威胁，所以没有一个人可以一辈子做同一份工作，也没有一份我们现在所谓的稳定工作，不稳定才是现状，我们的工作大多演变为临时工，或者更多自由职业涌现，一次性的工作增多。

3.新的“无用阶层”产生，这些阶层不但找不到工作，没受过相应教育，精神动力不足

虽然我们出现许多新的人类工作，我们可能看到无用阶层的产生，他们不断的接受在培训，生活永无宁日，变化给他们带来不停的压力，他们不光找不到工作，而且无法面对工作的不停变化给他们带来的压力，甚至精神奔溃，导致自己觉得自己无价值感，无用感，抑郁和焦虑群体成为人群的主要群体。

基于以上就业市场的特点，等孩子们长大，可能没有就业，就可能失业了。面对这样的形式，现在孩子的学的技能，到2050年绝大多数也没有什么用。我们强调的能力： [if !vml]

目前大多数学校在灌输信息也就是我们说的知识，到21世纪我们会被大量的知识所淹没，在这样的一个世界里，老师最不需要交给孩子的是知识。学生手中拥有大量的知识反而是需要理解信息，判断哪些信息是重要的，哪些信息是不重要的，形成自己完整的世界观。

我们现在的教育除了强调知识，那就是技能。例如我们学习的C语言写编程，中国人学英语。我们看看2050年的就业市场，一门技能已经无法满足我们的市场要求，自动化使我们的工作一再波动，稳定性已经不是工作的主题，临时性，一次性合作才是那时候的主流，我们现在还要投入大量的精力来教孩子编程语言和学英语，是不有些本末倒置。

那我们应该教什么，教孩子拥有稳定的内核，就是我们能力当中的性格品质，教孩子拥有逆商，能够随机应变，学习新事物，同时在不熟悉的环境中保持心态平衡，在变化的环境中一次次重塑自己。再一次反思我们每一个妈妈的鸡娃和内卷，是对自己焦虑的暂时应对，还是真正从孩子的未来和未来的就业市场考虑，让所有看到这篇文章的妈妈们，冷静下来，想一想我们究竟要培养什么样的孩子，我们的孩子未来是什么样的，孩子自己想要成为什么样，我想我们每一个母亲最不想要的就是我们的孩子成为无用阶层，那就从现在开始，让我们的孩子在生活中找到价值感，成为一个人格完善的孩子。