本学期教学内容多，教学时间紧，任务重，为了高效完成本学期的教学工作，计划如下：
一、以集体教研为抓手，研究学生和教法，凝聚团队智慧和力量。
研究学生。八年级下学期是学生成长的重要阶段，是心理上的叛逆期，更是学习上的分水岭，要保证学生不掉队，并且保持学习的积极性，我们必须发挥团队的智慧，积极去研究学生的身心特点，研讨如何抓住学生的心，抓住课堂40分钟，高效完成教育教学内容。
研究教法。我们组以40岁以下的青年教师居多，她们有热情、有活力、有干劲，上学期在集体教研中表现出了很高的积极性和参与热情，组内积极教研氛围浓、效率高。集体教研时，一人主备，其他人补充的做法，让她们能够抓住授课的重难点，青年教师觉得收获很大。本学期我们组要继续以集体教研为抓手，充分发挥集体备课的优势，优化课堂教学设计，提高教学效率。
为了让中等及中等以下的学生都能学有所获，我们要继续发挥集体教研的智慧，编制早读材料，集体打印后发给学生，努力提高学习学习英语的积极性，降低两极分化率。
二、以特色作业的布置为契机，深化落实“双减”政策。
本学期的特色作业布置，除了保留上学期的优势和特点外，要关注两个方面。一是，立足教材，对单元知识进行有效地整合，让特色作业的布置有梯度、有深度、有高度，让学生在完成特色作业的过程中能够进行深度学习，并努力让他们的观察、分析、梳理、归纳、迁移与创新能力得到提升。二是，立足生活，以生活中的大事比如冬奥会和大节日比如端午节为契机，引导学生去关注家事、国事，熟知中国传统文化，增强民族自信心和自豪感，并培养他们的家国情怀。
三、以课题研究为引导，推动全组青年教师深度学习与思考，向研究型教师努力。
我们组40岁以下青年教师较多，有成长的愿望，但是苦于没有方向和方法。在教学中问问题的多，思考问题的少，且不够深入和具体。本学期我们组要以课题研究为引导，发挥老教师的传帮带作用，推动青年教师去发现并关注教学中的问题，进行深度思考，发挥团队的优势，一起探讨问题解决的思路、途径与策略，引导她们去深度阅读一本书，深研一个专题，从而形成文字，申报课题，推动青年教师向研究型教师转化。
最后，要积极学习国家的教育方针和政策，随时准备着完成学校和上级行政部门布置的各项工作。
星光不问赶路人，时光不负有心人。愿新的学期八年级英语组精诚团结，积极进取，圆满完成本学期的教学工作。
