没想到，这场雪下得这么大，一开场就如天女散花般纷纷扬扬，让我们见识了久违的大雪的模样。

      伫立窗前，看雪。有的雪叶大一些，有的小一些，它们就像天空的小精灵在飞舞、在跳跃、在欢笑…倏尔，记忆里的场景也鲜活起来。

        小时候的雪似乎总是那么大，那么厚，以至于一场雪的印迹能持续半个月甚至一个月之久。那时的天，似乎冷得出奇。

        雪的到来总是悄无声息的。一觉醒来，隔着窗户就能感到天分的亮堂，原来那是雪在发光。只听院子里刷刷的扫帚声，一声接一声，很有节奏。不用看，就知道勤劳的母亲已经在我们熟睡时就开始扫雪了。从我记事起，她总是家里第一个起床的人，做饭、洒扫、喂鸡。我穿好衣服，瑟缩地站在门口，“外面冷，别出来啊！”她头也不抬的说。只见她戴着手套，身子几乎弓成了九十度，两只手紧握着大大的扫帚，左一下，右一下，通往厕所的一条小路就清晰地展现在眼前。她又开始大范围地扫，扫帚在她的手里像长了翅膀，瞬间飞出一道道均匀的弧线，一下，又一下，厚厚的雪慢慢的堆成一个一个的小丘。等她扑扑身上飞溅的雪走到屋里时，脑门上已是汗涔涔了。“冷不冷？”她用温热的手握着我冰冷的小手，“你看，劳动劳动就不冷了。”语气中却丝毫没有怪我不劳动的意思。雪天里的冷，只有母亲知道。而雪天里的暖一直是母亲赠予的。多年来，从未改变过。

        记忆深刻的还有三年级时的一次大雪。那时，我在邻村上学。已然不记得矮矮小小的我是如何走到学校的，但记忆犹新的是我们一群孩子在厚厚的雪中接老师的情景。

        我不记得是谁的提议，说去接七八里地之外的穆老师，我们兴高采烈地出发了。

        我穿着厚重的大棉猴，深色格子布的，连着的还有个帽子。脚下的雪已经没过棉鞋了，走一步，就得拔一次脚。出了村，就是一片梨树行，我们深一脚浅一脚地走在崎岖不平的雪地里，偶尔还会滑一脚，跟雪啃个大嘴巴。一行人大大小小、歪歪斜斜的脚印连接了好长好长……不知走了多久，也不记得老师见到我们时的话语和表情，我想一定是感动和欣喜吧。一群孩子把对老师的爱化成了行动，成了师生雪天里的最美风景。

        回到学校后，大家使劲跺着脚上的雪，地上零零散散的都是雪的印迹。我冻得手面都肿成了馒头，脚丫子也不听使唤，不争气的眼泪扑簌簌得落下来。“冻坏了吧？”老师握着我的小手，把手放到火炉的上方，动麻的手瞬间有了暖和的感受。大概是平日里就有冻伤的地方，一热乎就又痒又痛。因为我是班级年龄最小个子最小的一个，得到的关爱自然就多了很多。每每大雪纷飞的时日，那个雪天接老师的情景就会脑海再现，那是纯朴的孩子们发自内心对老师热烈的情感，那也是老师热爱孩子的真情体现啊。

        上初三时，村里只剩下我一个女孩上学了。不过我们是住校生活，只有每次周一开学时才一个人上路。冬日里，早晨的天乌漆嘛黑的，风也像生了气发了狂，呜呜得作响。偶尔还有几声狗吠，走到邻村一片树林时，树叶唰啦唰啦得碰撞，就像有人在后面追我似的。我壮了胆子，把车子骑得飞快，总想一分钟就能飞到到校。

        下了大雪，就不一样了。天再也不是那样黑，地上的雪把天空映得锃亮。虽然不敢骑车，只能徒步去三四里外的学校去上学，虽然走着去需要的时间更长，但面对如此亮堂的清晨，内心是喜悦的。经过了一夜，雪都是平平整整的，到处是银装素裹的世界，真舍不得把脚踏上去，破坏了它的美丽和洁白。虽然也是一个人，心静却是不同于平日的。走在皑皑的雪地里，咯吱咯吱的脚步声，一路跟随，就像有了伴。偶尔一只鸟雀，在树上扑棱棱的飞起来，雪就四散开来，白蒙蒙一片，飘舞、旋转、坠落，好有拍电视的感觉。开始时，浑身都是冷的。缩着脖子，抽着手。一旦走起来，不一会儿身子就暖和了。老人讲，脚下暖了，浑身就热了，此话不假。到学校时，衣服早已粘在身上，头上热气腾腾，浑身闹着热气。伫立回望，那一行歪七扭八的脚印，在雪上静默着。现在回想起来，那何曾不是奋斗的艰辛和快乐呢？又何曾不是美好的青春印迹呢？雪，是暂时的，但奋斗是永恒的，青春是永恒的，记忆是永恒的。一个人的孤独，铸就了以后的独立，每每想起那段经历，心里仍是雪融融的。

        外面的雪还在飘洒，我的思绪也无法停息了……