001 教育的意义在于创造一种环境，激发置身于其中的人的兴趣与主动性，使其对学习产生好奇心，能按自己的意愿去学习自己想学的东西。
002 “值得学的东西是教不出来的”。传统教育强调教，而非学。在大学时，考前突击是我的强项，但考试过后很快便忘得一干二净。
003学习的主要目的是培养个人分析和解决问题的能力、思考的能力、交流的能力、与他人互动的能力
004 工作后感触最深的是在课本上的东西基本都还给了学校，能利用上的是为解决实际问题，自己主动去学习的知识，而且记忆深刻，应用自如，如：word、PPT使用等。
005 传统教育分门别类的课程设置，工作中越来越细的部门职责，导致大部分人割裂事情之间的整体联系性，缺乏大局观。但实际工作中，对“复合型人才”的需求，越来越高。具有协调各部门能力的人，在职场中越来约受欢迎。
006 要激发学习的内在动力。只有学习者自己主动学习，积极探索解决问题的方式，才是效率最高的、记忆效果最佳的。
007 学习的关键在于将学到的知识与自身相结合，将知识融合成自身的经验，形成自我智慧的转化。
008 当今时代，赋予了我们通过自学一样能达到接受教育效果的可能。可以通过自身的喜好或工作需求在网上很方便的搜索到相关的知识，不限于自身专业，任何感兴趣的知识都可以学到，也会发现一批志向相同的小伙伴。
009 人无完成，要允许错误的存在。通过错误学习是最快、最高效的学习方式。但不予许同样的错误出现两次。
010 不仅要学习正确的做事，还要学习做正确的事。要发现原本正确的事情有哪做错了，而不是把错误的事情做得更好一点。
