学习《平均数》有感：平均数对于学生来说，并不是全新的内容，在学生的经验中，经常使用平均数，学生考试的平均成绩就是学生熟悉的情境。借助考试平均分这个情境，学生了解所有人的分数加起来再除以全班的人数就是平均分。如果这次考试的平均分是92分的话，对于全班学生而言，一些学生的分数高于92分，一些学校的分数低于92分，92分的学生给。92分反映了班级成绩的整体情况，具有代表性，借助这样的例子讨论平均数，学生感到平均数就在自己身边。
吴老师用的是班级最近一次考试，成绩数据真实与每个同学都有直接联系。数学与统计的一个区别统计，统计中的数据应该是真实的、有意义，每个同学都可以运用这些数据讲自己的故事。
