日推到一篇县城老师说村里好的，啊！！我看了想哭。真有如钱老道：围城里的人想出来，城外的人想进去。
村里教师挤破头都上县城，每年都有公开遴选，大部分如愿。
列举我个人情况：因拆小班教学，我校有三个校区，一起600多学生，带校长一起39人。实际的人员分配里，一个校长，无分身术，他本人整天要去开会，上传下达；一个主任，全天坐在办公室应付日常文件，及时传达分配督促校长的任务，并没有专职的行政人员，由部分老师分担行政工作。
除了镇里中心校，我校区距离镇里最近，每每都是逢检必来！当然中心校也是必检，更是要做陪检的好榜样，但是中心校是有专门的行政人员，专职干活，不用上课。而我们没有，检查与上课，不可兼得。
大头检查目前是党建、义教均衡、常规，兼有其它乱七八糟的名堂，之前还要下乡扶贫。
现我手头紧握学生资助、均衡软件、国统、全国教师，半年来工作时间是777。这只是上班时间，下了班才开始改作业试卷、备课等教学活动。
经常感叹：上辈子杀猪，这辈子教书。朋友也问，这样的日子，留在这里有什么好处？我也不知道，我也想去北上广的广。
好在这个学期不用跨班上课。两个老师一班，一天每人三节，上好本职的语数同时协商分配体育、美术、音乐、品德等均衡发展。学生基本都是没有学前基础的，足岁就上一年级，学前一年混学籍升学。不禁想到我当初幼儿园都读了三年啊！！！
不觉得村小轻松，一点都不轻松！要想到没人想留下！剩下都是老一辈的临近退休的了，新人三五载就上升了。没人的时候一人当做三人用。
田园风光好生活？不存在的，只有野风伴加班，晚月照路明。
向往
