什么叫做学习好？我们每个人的标准不一样，最重要的是孩子自己定下的标准，换言之，如果他认为自己学的好、能学好，那就是真的好！毕竟学习是他自己的事。
儿子今天放学回来的路上告诉我，他今天的英语听写错了2个，我哦了一声，忍不住地想刺激他“昨天学的新单词只有3个，你今天听写错了2个？”儿子辩解，还有前天学的8个单词呢，我又哦了一声，我们也没再就这个话题讨论下去。
晚上，做英语作业时，看看老师在群里的作业通知，除了录音就只有改正听写的错误，儿子一脸的幸福，我只错了两个，改两个就行。他打开他的听写本，老师写的评语，希望他要仔细，我一看，不是儿子说的2个，而是错了4个，我其实没有不满，要知道就在不久前，儿子的英语听写几乎都是全军覆灭，所以，我内心挺高兴看见儿子的进步。我刚想说说反复复习的重要性，儿子却让我看看他昨天的听写本，上面有个赫然的100分，但旁边还有红色的评语，我仔细读来，想看看老师怎样鼓励儿子，但我却读到了儿子的“骄傲”——高度的自我认可。
他还站在客厅的穿衣镜前扭起了小屁股，嘴里还嘟囔“我怎么这么厉害”！我被儿子的高度自我认可感染着，但也笑意盈盈地讽刺他：“昨天一个都没错，今天就错4个，你说这是厉害还是不厉害？”儿子毫无羞涩地回答：“我就是很厉害，我在听写本上给自己写评语，我本来想写‘比过全宇宙所有的人’，但宇字忘了怎么写，所以就写了全世界！”
我不禁想起来，上次他爸爸陪他参加的亲子射箭活动中，一组4支箭，儿子前3支都射的不错，到了第4支箭却相差甚远，他爸让他反思为何第4支箭射不好，儿子据理力争，“可我前3支箭射得很好啊！”
一个乐观的人，是总能看到自己还剩半杯水的人，这也许就是儿子给我的惊喜！希望这样的惊喜能一直陪伴着他经历更多的人生考验！希望他一直饱有那份“自己是最好的自己”的坚定。
