焦虑焦虑焦虑
放暑假回农村老家，家乡除了越盖越高越盖越豪华的楼房外，还有一个很大的变化，那就是年轻家长对于孩子的教育也逐渐焦虑起来。
因地理位置不错，且村产企业较多，老家的村庄相对来说，算是生活富足，没有其他偏远地区年轻劳动力外流的情况。即便如此，村里的小学也招不上多少学生，有出路的家长，都已经早早把孩子送到自费的市区私立学校读书。无力送出去的，也会在附近几所村庄小学里，按教学质量依次择校。从此开始，家长，尤其是妈妈们的焦虑初现端倪。
网络是个好东西，得益于它，身处农村的妈妈们，即便不出大门，也可以通过手机对全中国教育竞争的激烈情况有所了解。由此产生第二波焦虑。
有焦虑就有危机意识，有危机就有行动力。妈妈们对于学校、对于老师，空前的尊重。老师布置给家长的任务，执行得兢兢业业勤勤恳恳。无奈，现在孩子们的作业，且不说受教育程度不那么高的农村家长，就算是受过高等教育的精英家长们，辅导起来都耗费大量精力。深居闹市的精英家长们，可以把孩子送到靠谱的辅导班里，而农村妈妈们，有心有力却没有资源。距离市区远，奔波于市区的辅导班不切实际。周边零零星星的辅导班，水平参差不齐，且大多是辅导孩子写作业的地方，偶尔一两家能课外辅导，也多是乡村老师水平有限，家长也无力甄别好坏。自此，焦虑到达顶峰。
网络时代，告别焦虑
据我观察，村里年轻的妈妈们，基本都完成了9年义务教育，部分高中毕业，少数高职或者大专毕业。人手一部智能手机，微信、淘宝、抖音快手是打发业余时间的标配。尽管关心孩子学习，但多以学历不高，有心无力作为借口，一边手持戒尺，高声对着不认真写作业的孩子怒吼训骂，一边高举手机刷刷刷。
每当看到这样的情况，我都止不住惋惜。网络时代，是一个对于网络覆盖范围内越偏远地区越利好的时代。怎么讲？没有网络的过去，越偏远就意味着越落后越闭塞。而受益于现在四通八达的网络，偏远，也阻挡不了你眼观大千世界，耳听八方资讯。
有幸做过两年英语教师，对于目前孩子的英语学习情况比较关注和了解。在某一线城市生活，周边的家长们多从幼儿园开始，就纷纷为孩子报名各种英语培训机构，中教外教一起学。更有甚者，直接双语或者国际幼儿园读起。
这种现状，相信农村妈妈们在微信朋友圈转发的各种鸡汤贴、育儿贴和励志贴中都有所耳闻。但多数人会以村里没有英语辅导班，周边也找不到外国人为由不了了之。殊不知，大网络时代，诸如凯叔讲故事、叽里呱啦、洪恩英语等诸多优秀的APP，为农村的孩子们提供了无限趋于公平的英语学习环境。只要有网络，再支付一笔远远低于辅导班的费用，农村里八百年见不到一次的外教，也可以一对一在线授课。网络上各种名师名校名课程，英语数学语文乐高绘画等在线课程无不覆盖，教学质量有保证，且费用不高，即交费即学习。唯一不同的是，因为孩子的注意力不够集中，在线课程，可能更需要家长的监督和陪同。
在此，对广大身处农村，找不到各种辅导班的妈妈们呼吁：你的手机里，可能承载着孩子的未来。利用好网络，你也可以培养出小学霸。
一位出身农村、定居城市，也在为孩子的教育而焦虑的妈妈
