终于把作业做完，然后跟同学郭燕姐说“我已做完作业，需要我帮忙告诉我”。收到回复“不用了亲，女儿帮我做了，我一会儿发群里”。
我正吃饭，收到了她的电话，电话里传来哭泣声，忍着不放声哭出来，我慌了，立马问“姐，你怎么啦？”“还是没通过……我不想乐捐……”
什么是乐捐？百度了一下，答案这样：所谓“乐捐”，就是向关帝庙捐款，这种民俗早在明清时代就流行了。善男信女，为了表达对关帝的敬仰心情，或为了报答关帝保佑的圣德而进行乐捐，俗称“添香油”、“还愿”。
乐捐的钱数或多或少，少量自放平安箱里，多的都有登记，到一定时候庙董事会予以公布或镌刻石碑留名。
这是最早的乐捐吧，我说的现实中的乐捐却完全不是如此。为了更好提升自己，也为了事业再提升一步，我报名了企业家讲师班，跟其他6位同学一起学习成长，每周都会有两次视频作业提交，还有周末的视频会议。如果不提交作业一次乐捐500元，晚提交作业一次乐捐200元，不点评作业一次乐捐200,不参加会议一次乐捐1000元。
有一次郭燕同学出差在外，正在高速上开车，服务区因为疫情不允许停车，实在没有办法参加会议，给老师请假，老师没有明确表示行或者不行，只是说你在高速上那就只听吧。结果这次不仅仅郭燕自己被乐捐1000元，连带其他同学每人乐捐200元，老师说定好的规矩什么情况下都不能打破，这件事让郭燕非常不舒服，她执意要自己把我们的乐捐的钱交上，我们都劝她，老师这样做是为了我们更好的成长，为了让我们严格要求自己。
另外一次乐捐也让我们印象深刻，本来会议说好的主持人是周娜同学，因为她临时没有准备好，郭燕说那我先来吧，结果就因为这件事，郭燕姐被乐捐200元，老师说她阻碍了别人成长的机会，周娜本来就该自己承担责任。这件事郭燕姐接受了。但这次让大家都很受教育。
这两次乐捐，我感觉实质上还是有差别的。
第一次乐捐，老师让我们知道了一个道理，作为成年人，定好的规律不能破，任何情况下都要自己克服。如果特殊遇到情况，要么自己提前调整好，要么想办法把这件事解决。但是其他同学一起乐捐确实有点说不通。
第二次乐捐也说明了一个道理，任何情况下，该自己做的一定不要转交他人，哪怕自己做的不完美，对自己也是一种成长。在别人成长的路上，我们不要善意的去帮倒忙，也许当时看着是好心，但也确实是剥夺了别人成长的机会！
乐捐，本来应该是自愿的，但是放到此刻的学习当中，就变成了约束自己的一个工具，何“乐”而不为呢，所以说“乐”捐也是非常正确的。
一边乐捐，一边成长，岂不快乐乎！
