感谢网络时代的来临，经历了崩溃与苦闷，我在网络上找到了阅读的乐趣，首先我遇到的是李镇西，通过他的新浪博客，找到了一大批语文名师，依据我的阅读口味，我很快恋上了卢望军，王君，梁恕俭，王维审，庄华涛，他们对于教育教学的研究启发着我，他们的教育理想激励着我，他们流畅的文笔，华丽的文采吸引着我，可是我只会看，默默地欣赏，我不行写不出来……2010年9月我从一名中学英语教师站到了一群小学生面前，成了一名小学教师，开始了我的抓狂时代。之前，自以为有童心有耐心有热情努力好学懂孩子的我，彻底被征服，每一节课都令我吐血，累得要死，什么唱歌瑶，什么全身律动，讲故事，都不能保证课堂秩序，我想我出问题了，……
2013年的某一天吧，在某个Q群看到了茅卫东发的文章链接：《白天不懂夜的黑》，我点开，一下子被内容所吸引，一气读完他写的文章的系列，他写的是职业中学学生厌学的众生相，批评的是当下教育体制的弊端，而反应在我脑海里的是我的小学课堂也存在很多类似的厌学状态：注意力不集中，目光游离，多动捣乱厌学，……天天令我不安，给我重疾感，又不敢说出来的话，他都大白于天下，让我感觉替我出了一口气，真有荡气回肠之感！从此，只要他发了文章，必优先读之。他的文章有匕首投枪的效能，总是对于教育有独到的见解，令人醍醐灌顶，头冒凉汗，他说好老师必须有独立思考的能力，有辨别力；教育是帮助人成长的事业；教育者要有跳出教育看教育的能力，要知道社会需要什么样的人；教师要教会学生“吾爱吾师，吾更爱真理”。这些是我以前从未看到的观点，我喜欢他的犀利。他创办的教育自由谈Q群，我加入了，但很少说话，我知道我不够格，我亲眼看到过他把与他观点不同的群友踢出群，我想怎么这样啊！群名就是教育自由谈，既然自由，为什么还要必须观点一致呢？我禁声，群里讨论也并不多。但是我从群里100元买了他的四本书《重寻教师尊严》《心平气和做教师》《怎样爱孩子才合适》《教师职业生涯的十大误区》。从他的文章里，慢慢地了解他的一些经历：浙江某重点中学深受学生喜爱的政治教师，中国教师报记者，职业中学教师，《当代教育家》杂志编辑主任，现在上海佰特教育做公益，……他是个有故事，有思想的人，他是敢想敢说敢做自己的人，他又是不断离职跳槽，但又从没有离开教育的人，他时刻在做给人更多启发更多光明的燃灯人。
微信时代，我又追随他订阅他的公众号，通过他，我又认识了更多有思想有独到见解的教育人，蔡朝阳，一个自称资深奶爸的语文教师，去年辞职，做自己喜欢的阅读推广人去了；史金霞，一位非同寻常学识渊博的语文教师，去年辞职，现在一人创办一所网络学校，那叫一个霸气无人匹敌！范美中，5,12汶川大地震出名的范跑跑，原来是北大历史系高材生，……但是他推荐的我都看都喜欢，他参与的活动我都追随，他有咨询师证我也考了个二级咨询师证，成绩当然不能比……每当一段时间迷茫时我就知道该读他的文章了！总能得到当头棒喝，让我独立思考，警钟长鸣。他也让我想入非非，思想飞得好远好远。我虽然爱看，但不爱动笔，每学期除了计划总结必交作业，几乎没有形成文字的东西，有些冲动也要压回去，太费脑子啦！
所以去年他组织的研修班我没有参加，因为需要任务，一篇自己写的千字文。
今年我做了准备，如果要的话我可以带作业去，2017年5月28日报名，2880元包食宿，我报了7月11日-7月16日佰特教育暑期研修班，茅卫东组织的，地点，上海朝阳义塾。
