孩子刚开始学画画的时候，通常是安排简单的儿创课。在上课过程中，也着重引导孩子用圆形、正方形、三角形等图形来对物体概括。
前期上课的时候我一直在想，为什么要一直锻炼那么久呢？一开始给孩子上课，我知道按照孩子的发展，前期确实应该准备这种用简单图形概括物体的课程，因为孩子还不知道怎么去面对复杂的事物。
但是在我给孩子上了一年多的这种课程里面，每次问孩子 那，孩子也能答的出来。那时我就在想：得了吧 ，孩子都答出来了，肯定掌握了。以后是不是不用在着重强调了。
直到昨晚我才知道，原来孩子能答的出来 ，并不代表她可以像我们大人一样熟练运用。（看来有时候也不能太高估孩子）昨晚教了孩子我们专业的打型法，其中就是要从简单图形来概括定位 。拿昨天画的螃蟹来说，螃蟹的身体是由上下两个半圆组成，先画出来半圆，再描具体的曲线。这样子画出来的螃蟹会更准确。可是昨晚孩子并没有能马上概括出来螃蟹的形状。（因为她有两个比较方的对角，所以说两个半圆其实更加方便孩子画。但是孩子说了椭圆，虽然也像椭圆，可是以椭圆了画，就会没有“方”点。）
让孩子练习用简单图形来概括物体，这个时候在打型就起到很好的作用，能帮助孩子快速上手画。这也和之前说到的“抽离”是一样的，都是为了方法孩子画画。只是以前我没有尝试给孩子用这种打型方式过，（就是先用浅浅的线条画出一些圆形或者三角形来表示物体。也还是用孩子最熟悉的图形来画出来物体。这是我们学美术的经常用的打型法。但是我之前带的都是直接定大概点“最低最高点”，然后就直接画。其实这种方法看着对孩子来说比较容易上手，但是孩子画的时候会经常涂改。而且这种打型法是从具体局部入手，但是这美术专业学习上，科班出身的一般是强调整体再到局部）怕孩子太小不会运用。（这个时候我又不能小看孩子了）
螃蟹身体用两个半圆先轻轻打型，螃蟹腿直接用一根线的曲折来表示螃蟹腿，一下子就把螃蟹的样子画出来了。孩子的信心也会大增。画完之后再描具体的型，错误的地方就少很多 ，孩子画出来的型也比之前的打型方式好很多。而且这个方法也帮我省了很多力气，因为我不用再等孩子画完一笔我才可以又画了。昨晚教孩子这个方法画完身体 又教画了一条腿，剩下的孩子就熟悉的运用此方法画出剩余的五六条腿了。效率大大提升。
以上来说明绘画前期锻炼孩子用简单图形来概括物体， 对孩子后期绘画提升的效果是明显的。
