之前的课程没听够？错过了？没关系，董会芹教授精彩课程再次来袭……
董教授用风趣幽默的语言，介绍了遗传与环境对一个孩子的重要性。
孩子的智商受父母的智商直接影响，一般来说父母智商越高，孩子智商高的概率就越大。除了遗传对孩子的智商起决定性因素之外，环境因素也对孩子的发展有重要的影响。从小白鼠实验中验证这一理论，两组老鼠，一组老鼠的环境空间较大，吃完就可以玩游戏；另一组老鼠的居住环境较小，只能吃住。对比两组第一组的老鼠智商更高，更加健康。为了不让孩子输在起跑线上，父母总会给孩子报各种兴趣班，辅导班，却没有给孩子提供轻松愉快的成长环境。如果想让孩子能健康的发展，就需要给孩子提供一个愉快轻松的成长环境。例如多带孩子出去玩，多跟同伴群体接触，家长多跟孩子一起做游戏等方式来创造这种轻松的环境。
认真倾听的学员们
之后董教授详细的给我们讲解了儿童的认知发展，从新生儿的无条件反射到婴幼儿，童年期青少年期的记忆发展，再到思维发展。通过董老师的讲解，我们了解了孩子每个阶段都会有其发展规律，例如幼儿期记忆的一般特征是：1.以不随意的形象识记为主
2.记忆策略形成并发展起来
3.识记与遗忘速度快（神经系统还没有完全发展起来）
4.记忆不精确（年龄越小，记忆的越不完整，也会出现现实和想象不符的情况）
所以针对这阶段我们可以用：
1.视觉“复述”策略。反复不断地注目于目标刺激。
2.言语复述。不断地口头重复要记住的内容。
3.特征定位策略。运用抓事物的突出特征方式来引导孩子记忆。
所以我们在孩子发展的过程中要抓住孩子每个时期的特点，根据孩子这个阶段的特点引导孩子。
通过董教授风趣又“接地气”的讲解，我意识到家长要走在孩子发展的前面，认真学习儿童心理学知识，才能更好的引领孩子成长。
