“试一试”是属于我自己的四月节日。每年阳历的四月十四日，对我来说是为一整年应援的日子。 这一天对于我来说的特别意义要从去年说起。
1.去年今日
2018年4月14日，晴。
研究生毕业已经半个多月了，自从三月底放弃了早已找好的工作，我每天都活在对未知的恐惧中。不断责备自己没有认真准备就业，一再错过各种机会。甚至就在几天前，我还因为没刷网页错过了上海学校的面试。大学毕业时明明打定主意要当老师的，为此努力跨专业考研，几乎到了孤注一掷的地步。但是为什么连教师招聘考试报名都会错过？？！！在无尽的自责中我的自信也渐渐跌入谷底........
4月14日有一场面试，对急于找工作的我来说是难得的机会。在若大的会场里，坐着几百名应试者。招聘会弄得有模有样，领导们穿着西服坐在第一排，大屏幕上播放着集团的各种成绩，一切都在向你耳语：“能来这里上班简直太高大上啦！”
经过整整一天的笔试面试，我终于过关斩将，顺利拿到了OFFER。
本以为得到了人们钦羡的好工作，一切都会好起来。然而现实却并非如此！
其实我一直都未曾真正了解过教师的工作内容，也没有为此准备过什么。我只是单纯的认为考上研究生、取得教师资格证后就能当老师了。我没有仔细思考过公校教师、私立教师与辅导机构教师的区别，也没有认真思考过如何当一名优秀教师。甚至不清楚自己是否能够胜任教师这一工作....
但生活并不允许我一直这样不求甚解下去。4月14日的面试通过，给了我一份教师的工作，也给了我一张关于自我的问卷。此后的一年，我都在为解答这张问卷冥思苦想，抓耳挠腮，甚至头破血流.......
2.关于自我的问卷
阿德勒认为人生有三大课题，分别是：交友课题、工作课题和爱的课题。
自认为我在其他两大课题上完成得还不错，可唯独“工作课题”成了难倒我的拦路虎。
去年今日得到的那份教师工作向我抛出了无数工作课题的难题---------
我喜欢当老师吗？
我能够胜任老师的工作吗？
我的教学理念是什么？
我想成为什么样的老师？
现在的教育环境适合我生存吗？
怎样才能处理和学生、同事以及家长的关系？
...........
在真正解决这些问题之前我便退缩了。躲进了自己的世界里，不想面对眼前诸多的难题。甚至开始贬低自己，自卑到无以复加，慢慢失去对生活的热情。我逐渐发现，摆在我面前的已经不单单是工作课题，我需要重新审视自己！！！！
自我审视的过程缓慢而艰难。在不断揭开伤疤、拷问内心的过程中，我也渐渐学会了释然。虽然一度被弗洛伊德和荣格牵着鼻子走，把一切都归咎于原生家庭的影响。但好在遇到了阿德勒，决心用“目的论“去面对人生的各种课题。
关于自我的问卷没有标准答案，我并不想在上面画一个理想中的完美自己，然后照着这个样子去生活。虽然还很生疏，但我想用最真诚的笔触写好每一天的答案，等我老去之时，才能答完这张问卷吧。
3.2019年的“试一试”
今天 2019年4月14日 星期天 阴
曾怀疑过自己的能力，也抱怨过现在教师的尴尬处境;
曾萌生过放弃的念头，也幻想过今后成为名师的场景.....
如今，渐渐从第一份教师工作的伤痛中恢复过来的我，正在为下一份教师工作做准备。
不再像去年今日一般，以为成为教师就一劳永逸了；
也不再像自卑自责时，以为差强人意就等于失败了；
不再懊悔过去；
也不再畏惧将来；
我只想满怀感激的对待这份工作，尽己所能，教好每一个渴望引导的孩子。
工作课题中的万能解法，也许就是这个节日的名字------------试一试！
