关于我自己的费曼技巧的应用经历，其实还真是件无巧不成书的事情。
最近一年，一直都在学习一份关于庄子的资料，那是一个台湾老师开设的面向社会招生的庄子讲解课程。每年开一个班，讲一次。2012年的讲解内容最为丰富，课程时长最长，达到了120多个小时。直到2018年，这门课还在持续中。
能碰到这份珍贵的学习资料，我自认相当幸运。台湾老师事无巨细的问题剖析方式，对于庄子原文无比厉害的表达阐述，结合他自己十几二十年庄子研究的积累，对于这本书深刻道理由浅入深的诠释，让我如获至宝。书中的精彩之处比比皆是。于是我做了一件事情，就是整理这位老师的课程讲解文字稿。
第一轮，我整理的是2011年的讲解。整理之后有60多万字，都放在了简书。现在正在整理2012年的讲解，仅开篇导论和第一篇《逍遥游》，就已经整理了8万字，前一阵子简书出了些问题，于是这8万字，现在都放在了专门为这件事开设的公众号上面。
编辑过程中，我会按照自己的理解，重新梳理讲课内容的逻辑框架，加深自己对于台湾老师拆解、构建庄子世界的理解。文字整理不难，找到那个框架，最为烧脑。
除了自己埋头编辑整理讲解稿，凡是其中遇到我觉得非常闪光点的地方，都会和家人朋友分享。每次分享的过程中，都是用自己的语言，把讲解里面一个个小逻辑点，尽可能拆解，让对方也能够理解。
所以，可能近一年来，我一直在无意识地进行口头费曼的练习。
我的困难可能在于，口头费曼，是最容易进行的一个动作。只要有感而发，被某一个信息点打动，就能够去做出分享，这并不难。
难点是，对于这本信息量巨大的书，能够“电”到人的信息点太多了，又细又密。书中可能寥寥几字，这位老师甚至能展开几百上千的概念诠释加故事实例拓展，对于这样的一本书，该如何费曼？
换句话说，对于一本信息量巨大的大部头书籍，该如何费曼？
通过华伟老师提到的1000次费曼练习的这个概念，我萌生了一个想法，就是在整理录音文档的同时，也要将内容完成费曼写作，至少是脑图的形式。想法刚产生，但问题的解决方法，感觉会有些无从下手。希望在未来的课程中得到启发。
本堂课知识点整理
一、费曼学习法
- 这是一节方法论课程
1）不是浮于表面文字说明摘抄
2）既然是方法论，就有完整的操作闭环
- 费曼学习法 = 费曼 + 学习法
二、学习法
- 2W2H模型
What - 一句话总述
Why - 解释为什么听我说？为什么很重要？为什么跟你有关
How - 主体的论证过程，从各个方面各个角度铲屎如何解决问题
How good - 拔高，用经典拔高/用金句拔高
- 真正学习的本质
1）学习，不在于学习这个动作
2）学习，在于learning，习得这个闭环的结果
3）只有闭环，才能不断迭代所学知识
4）借助外脑 - 思维导图、Anki卡片、印象笔记
三、费曼技巧
- 重输出
通过输出的反馈得到学习的乐趣
完成学习的闭环
输出最重要的，是为了让自己能够理解的够深刻透彻
- 好费曼的10个原则 - 费曼十诫
1）一定要言之有物，要有干货
2）要有理有据
3）要有热情，自己有热情才能打动人心
4）要给对别人有价值的东西
5）不要去售卖自己，而是要推广帮人能够解决问题、有价值、值得分享的东西。自己的价值，是不值得推广的
6）不要自我设限。你觉得有价值的事情，就值得推广
7）不要自我感动，而是要保持坦诚
8）用简单的话、自己的话、人话来说
9）要讲故事，举例子，打比方
10）尽量幽默一些。笑声永远是好的
- 值得费曼的内容
凡是值得更深层次理解的idea，有价值的事物和人，都值得费曼
- 1000费曼法则
费曼是学习的最小单位
1000次费曼，是最基础的学习力练习
- 费曼技巧拆解
1）输出，学习不能像貔貅，要将输出提升到战略高度
2）输入，提升人生信息流的质量，选材过程，少而精
3）处理，不断咀嚼，决定了营养吸收水平
4）体系，知识消化的过程
5）内化，把知识吸收到身体里
6）闭环
四、本课的目标
基于费曼技巧，超越费曼技巧，最后升华为方法论
