不知不觉，已到了而立之年。身边大多数的小伙伴孩子已经能打酱油了，其中步伐快的2胎都已经能支支吾吾了。
前几天和一个好基友聊天，身为两个孩子的父亲，他直跟我诉苦，现在小孩子的开销实在是太大了，他的老大是个女儿，今年才不到4岁，但早教课程一年要花他好几万的毛爷爷，孩子每天的课外班已经安排的满满的，直言现在养孩子的成本实在是太高了。
另一个朋友告诉我，他的儿子今年上3年级，孩子每天的作业竟然要写到晚上11点，孩子很辛苦，家长要陪着写作业，也很辛苦，一想到这样的生活要持续到孩子高中毕业，他直喊头疼。
听完他们的话，我真的很吃惊，在我印象中，熬夜写作业，每天课余时间上各种辅导班是从初中开始的生活，这种高强度的学习不知何时已经开始往小学转移了，甚至已经开始往幼儿园转移了。从中不难看出现在家长的焦虑， 都不想孩子输在起跑线上。近几年随着贫富差距的不断增大，小孩子之间差距拉开的起点越来越接近娘胎。记得几年前，看一期《爸爸去哪儿了》，黄磊的女儿多多，在节目中一口流利的英文，着实让我震惊到了。之后才了解到，多多从小读的国际学校，学校是双语教学，光每年的学费就是个天文数字。随着社会的不断发展，越来越多的孩子即将输在起跑线上。家长的焦虑推动整个社会的焦虑，让孩子们从爬出娘胎的那一刻开始，就要接受无比大的压力。
身为从小在伟大祖国长大，经历过高考的一份子，我深知中国学子的辛苦，出国前并不觉得有什么，因为身边的每个人都是这样过来。在国外呆了五六年后，有了对比，就有了些感触。
我们教育体系的问题，客观的，已经有太多的人讨论过了，这里就不再多说了。从个人主观方面觉得，我们的教育通道过于狭窄，如果每个孩子都是一块即将锻造的精铁，那么高考是每个孩子一生中最重要的一锤，其他的成型前无数次锻造，对于社会而言，仿佛变得有些微不足道，一旦经过高考这最重要的一锤后，成型后再想（做些改变），就变得无比困难起来，社会并没有准备好太多的通道给不同阶段的每个人，高考变得无比重要。
新加坡一直是出国留学生选择最多的几个国家之一，大多数人对新加坡的了解，可能还停留在，亚洲四小龙，华人多，法律严厉等等，对其教育体系可能了解的不多。
新加坡的教育体系也是分为学前，小学，中学，高中，大学这几个阶段。看似相同的体系，其中的差别确实非常的大，具体下面我会慢慢道来。
去新加坡留学，可以有很多的选择，许多高等院校在课程设置和教学方式上都与欧美同步，中西方教学模式的交融和碰撞，使得留学者既能在东方传统文化中吸取根深蒂固的教育传承精髓，又能在西方“鼓励自由和创新思维”的模式下开阔自己的视野、培养实践和分析等能力，以期成长为满足社会多元化需求的复合型人才。
众所周知，新加坡的华人占了国家人口比例的75%，华文教育在坡县可以说是非常重要。坡县从幼儿园开始，就实行双语教育，英文和华文同时学习。由于文化不同，新加坡的孩子出生后，没有我们中国的孩子幸福，有爷爷奶奶帮忙带，坡县的妈妈生完孩子，修完产假，很快又要投入工作。所以，坡县的孩子很小就被送入幼儿园，从几个月的到一两岁的不等，甚至有些孩子从2个月开始就被送到幼儿园。
坡县出生的孩子，不管你是中国来的，印度来的，马来来的，欧美来的，从出生开始，就进行华文英文的双语教育，加上原生家庭的语言，比如德语，法语，印度语，马来语，再加上我国南方移民在坡县居多的闽南语，粤语，很多孩子从小就要学习4~5种语言，这对我们3岁前只学中国话的孩子来说，是没法理解的。
当然，同时学习这么多种语言，每种语言进步的速度会有些缓慢，每种语言学习的进度也参差不齐，但可怕在，之后的几十年每一天都是同时进行4~5种语言的学习，当坡县的孩子进入社会开始工作的时候，自带多种语言的技能，在我们看来是多么羡慕，多么的不可思议。但在坡县，确是在平常不过的事情了。你经常会遇到，在一家专卖店，一个皮肤黑黑的印度姑娘，用一口流利的中国话给你介绍她们的产品。
到了小学，你会发现，每天过了2点，所有的学生就已经背着书包回家了。新加坡的小学，只上到中午2点，所有的学校都放学了。作为一名来自中国的学生，当第一次知道这个消息时，我只想在心里皱着眉头说一句，what the x! 当我们的学生每天下午在学校埋头苦读时，5小时飞机距离的另一边已经放学了，当我们的学生半夜还在写作业时，他们的学生是否已经进入梦乡许久了。
当然，勤奋无论在哪里都是必要的，放学早并不是让你回家玩，是为了孩子的全方面发展，积极参加课余社会活动。
在读完小学（已有一次分流），初中后，新加坡的孩子要进行一次重要次分流，O level 水准的考试，相当于我们的中考。成绩好的学生将进入新加坡初级学院（及高中），两年后之后考取大学，如国立、南大等大学，也可申请国外的大学。成绩不是特别好的学生，则有另外一个选择，考取新加坡的理工院校，英文叫 Diploma, 翻译过来是大专的意思。虽然也是大专两个字，可其中包含的含义确是大不相同。
新加坡的5所政府理工院校，是直属教育部的政府院校，另外一所是直属新加坡建设局的新加坡建设局学院，也属于政府院校。为什么我说同是大专学历文凭，含义却大不相同。因为含金量差的太多。新加坡社会上的工作，有相当一部分的专业技术人才是由大专文凭的理工院校提供的。社会对于这6所政府院校毕业文聘的认可度，是我们社会对于大专文凭的认可度没法比的。
在每个国家尖子生，学习好的学生，毕竟都是少数。社会教育体系是否健全，要看社会是否提供了足够的提升通道给除尖子生外的其他学生。
众所周知，在我国，除非直接考上985,211院校，社会和学校会给予应有的重视外。如果第一学历是大专，之后再读本科的含金量无论是对学校还是社会，认可度都是微不足道的。对于第一学历是大专，之后还想更好深造、在硬件方面想有所提高的学生，我们并没有提供更多选择的通道，让很多高考成绩只够大专分数线的学生，从高考结束时就依然对未来学历上含金量的提高不再报有什么希望，更不用想再圆一些学子的清华、北大梦。
新加坡的学生相比就很幸福了，从政府理工毕业持有大专文凭的学生，无论是想继续深造，还是想先就业，之后再深造的，凭在上理工院校修的学分，可继续申请国内外大学，甚至可以申请国大、南大等于清华同级别的学校，无论是选择全日制的课程，还是半脱产的课程，毕业后社会给予其学历的含金量的认可度，与统招考进国大、南大的学生别无不同。坡县每个人在人生的不同阶段，只要你还想有所提升，社会都会为其提供继续深造的通道，继续深造的可能性。
在坡县生活，你会真正体会到活到老，学到老这句话。在不同的考试场合，你经常会看到上到70岁的安哥，下到18岁的学生，坐在一起考试。不管你在什么阶段，你在什么年龄，只要你想提高自己，就会在社会上找到对应的通道。
总之，如果想让孩子从小接受另一种不同教育，可以让孩子从小去新加坡接受教育。
