背景
女儿汐汐从一岁多开始上早教，入园前，又上了几个月的独立课。根据之前的表现和她的性格，我一直认为不存在分离焦虑的问题。
选择今年4月入小小班，一方面是因为她已经表达出强烈的社交需求，也有基本自理能力；另一方面作为插班生，这时班里的小朋友大多情绪稳定，有利于提供平和的氛围。
所以尽管碍于客观条件，选择的只是一所普通私立园，我仍对她抱有极大信心。但却怎么也没想到，入园才两三天，就萌生了退学的想法。
第一天
意料之内，第一天上幼儿园，汐汐是带着兴奋和喜悦去的。刚到位置上坐好，就一脸超然脱俗地对我说拜拜。反倒是我，因为送她去时，刚好看到老师正在严厉批评另一个调皮的小男生，心中略有些不安，但转而又暗笑自己太过敏感。
如果不是在心里不断告诫自己“必须要放手”，即便在教室门口看一天，我都甘之如饴。
经历了忐忑的几小时，下午不到四点我就来到幼儿园门口，原本想先进园偷偷看下她的上课情况，但被保安大叔阻止，说要4点半才能开门。
也是，如果大家都能随意进出，那又得担心安全问题了。
百爪挠心地挨到四点半开门，快步行至小小班门口，一眼就瞅见眼含泪花，边咳嗽边喝水的汐汐。看见我，她一头就扑了上来，呜呜咽咽。
老师和保育员在一旁解释，她今天一天都没哭，表现也很好，就是下午不知为何一喝水就开始咳嗽，然后才哭。
我也不明所以，琢磨着是不是中午睡觉时着凉了。
走到幼儿园门口，看汐汐情绪一直都很低落，问她要不要在这里玩下滑滑梯再回去？小家伙只是摇头 “妈妈，我累了，想回家！”
心中一阵酸楚……
手牵手走了一段路，空气静默地让人不安，我又蹲下来问她：
“今天在幼儿园不开心么？”
——摇头
“那上课有没有和小朋友一起做好玩的游戏啊？”
——再次摇头
“老师和阿姨都表扬你很乖哦！”
——毫无表情
“那......你是不是想妈妈了？”
——终于点中要害！
小家伙撇撇嘴“我想妈妈了，也想爸爸。”“妈妈也想你，今天一天都很想你，那妈妈抱着你走好么？”一直挎着的小脸终于鲜活了起来，紧紧抱住我，慢慢话也多了。
待回到家，情绪已经恢复大半。我又拿了她最欢的小皮球，带她到楼下和几个同小区的孩子一起疯玩了会，至此心情已经彻底脱离了阴霾，艳阳高照。
第二天
今天汐汐虽不像第一天那么兴高采烈，但依然配合。到了教室，大家基本已经全到了，三十多个孩子无所事事地坐在小椅子上，脸上似乎都整齐划一地写着“不开心”。有的老师忙着填手上的表格，有的老师面无表情闲站在一旁。
我看着这略显沉寂的画面，不禁想起前一天带去午睡用得睡衣、睡裤、纸尿裤都没动过，头发也没解过的痕迹，忍不住又开始担心，是不是孩子太多，老师保育员照顾不过来。
但这些还是其次，真正最不放心的还是精力不够，容易导致她们没有足够的耐心对待孩子。可身在普通私立园，似乎也容不下我的矫情。
默默站在教室后面看了一会，等到老师开始教她们唱歌时才离开。
下午虽然知道时间没到，去了也无法进园。但还是提早了二十分钟等在门口。只希望能第一时间见到她。
到了四点十五，家长开始慢慢多了起来，但更多的还是爷爷奶奶辈。对于要上班的父母而言，接送孩子上下幼儿园也是奢求，不禁庆幸自己还能亲自陪伴她渡过这段时间。
门开后，所有人都蜂拥进幼儿园，似乎都想成为第一个接孩子的人。虽然我想保持优雅点的姿态，但还是忍不住加快脚下的频率。
到了教室门口看到汐汐第一眼，心中略定，没哭。于是赶紧蹲下身放柔声音招呼“汐汐，妈妈来接你啦！”
可小家伙居然毫无喜悦神色，板着个小脸坐在位置上一动不动。我又招呼，旁边的小朋友也轻轻扯她衣袖说：“你妈妈来了！”但她却有些不高兴地甩开对方的手，依然不动。这时候老师上前拉她“你可以跟妈妈回家咯！”，她才站起身。
老师又递来两张关于清明放假的通知，我快速签完字赶紧问了今天上学的情况。老师表示她都很乖很听话，但还是下午一喝水就咳嗽，然后哭着说自己感冒了。两个保育员也在一旁问 “你女儿是不是身体有什么问题？”“她好像要喝特别多水？”
那时候我确实不知道为什么会这样。因为在家里她既无感冒症状，也没出现喝水就咳嗽的情况。暗自猜想是不是因为太渴，喝得急才呛。
ps：后来在清明假期带她练车过程中发现，小家伙如果遇到让她感到紧张想逃避的事情时，就会一直要求喝水、咳嗽，然后说自己生病了。
带着汐汐回去的路上，她的情绪还是很低落，我问她“今天是不是有哭啦？”她点头说“因为我咳嗽了。”
再问了几个相关问题，小朋友的回答都似是而非，还是无法得知具体情况。于是转而跟她聊起待会去哪玩的话题。
在这过程中，我尽量让自己的声调显得轻松愉快，还和她一起回忆起昨天在小区玩耍时愉快的情景，等到她情绪慢慢恢复如常，才暗自松了口气。
感受到她在幼儿园过得并不开心，第三天借着去妇幼做入园体检的机会，我们翘课了。
接着是清明三天小长假。
……
第三天
假期结束，又迎来上幼儿园的日子。
一早起来，我就隐约察觉到空气中有些微妙的气氛。但既然她不说，我也佯装不知。
直到出门前，一切都还算顺利。但才下楼，这种表面的平静就被打破了。
“妈妈，阳光太刺眼了”
“嗯，是有点儿，那我们沿着树荫走”
“妈妈，我们能先摘些小花再去幼儿园么”
“可以，我们边走边沿路搜集吧”
“妈妈，我好累了，要休息一下”
“好，我们到马路对面去休息吧，你看这边又晒灰尘又大”
千哄万骗，十分钟的“家门口”走成了西天取经路。眼看幼儿园近在咫尺，她又不动了，表示这里凉快，可以蹲下休息一会。
无奈，为了履行承诺，只好和她一起路边蹲，然后慢慢做思想工作 “汐汐，你是不是不想去幼儿园啊？”“是，我害怕幼儿园。”她很干脆地承认。可问为什么害怕，却又说不清。
不过最后，她还是妥协了。
到了原先的教室，老师告知因为人数太多，班级已经拆分，汐汐的新班级在楼上。我又带着她上楼。
庆幸的是新班级只有六七个孩子，新老师看起来似乎也更有亲和力。悲催的是汐汐连新班级的门都不愿踏进，在走廊上到处躲。
如果老师或保育员靠近，她的情绪反应就更大。
我不想逼她，于是示意老师和保育员多给我点时间，慢慢跟她说。可二十分钟过去，小家伙始终都是坚定的两个字“不要！”
最后，还是新老师走过来准备直接将她抱进教室。这下，就像踩到了猫的尾巴，汐汐一下就彻底崩溃了，开始嚎啕大哭奋力挣扎，保育员也赶紧过来帮忙，两个大人都有些控不住场面。
看着很少大哭的小人儿，那样绝望的哭嚎，我本能地又将她一把“抢”了回来。
接下来的几分钟，汐汐紧紧搂着我的脖子哭得伤心欲绝，我一边极力稳住自己的情绪安抚她，一边愧疚地跟老师阿姨解释，因为我们很少强迫她，所以她特别不能接受这种方式。
但此时我真的也不知该怎么办，再多科学的方法似乎都不管用。
终于，她的哭声惊动了园长和其它老师，在大家的极力劝说下，我再次决定放手，任由她被强行抱进教室。
靠在楼梯口，听着她撕心裂肺地哭叫着“妈妈，妈妈”眼泪差点就下来了。
好心的园长一直在旁边劝慰我“没事的，你别让她看到你，哭一会就不哭了，小朋友刚开始都这样。”
可我心里一遍遍想的都是“不是的，我的孩子不是这样。她本来不讨厌上幼儿园，肯定是有原因的。我这样做是不是错了！”
但最后说出口的只有“能让我去监控室看看她的上课情况吗？”
园长很干脆地答应了我的要求，领我到了监控电脑前。此时，监控画面中，汐汐已经坐到了自己的位置上，看不清她的表情，根据身体的姿势，可以看出她正在抽泣、咳嗽，但已经比想象中好了许多。
再是不舍，终须离开。
只是那一天我都过得失魂落魄......
脑子中一个小人说：“你这样做是错的，会破坏她的安全感和对你的信任，也让她更讨厌幼儿园了。”
另一个小人说“她总是要学会和不同的人相处，适应不同的环境，你哪能一直庇护着她！”
下午去接她时，我甚至有些恐惧，害怕看到的又是她哭泣，落寞的样子。但同时，我也在心里暗下了决心，如果继续如此，我会选择放弃这所幼儿园。
感谢上苍，这次出现在我眼前的却是一张超级明媚的笑脸。才看到我出现在门口，汐汐立马欢呼起来“妈妈来啦！”然后兴冲冲地把自己的小凳子摆放到了教室的指定位置，然后一蹦一跳的跑过来抱住我的腿。
新老师在一旁笑眯眯地说“汐汐今天都没哭咯，表现很好对不对？”小家伙使劲点头“我很勇敢，没有哭！”“那汐汐明天会不会乖乖来上幼儿园呢？”“会，明天我不哭！”
那一刻眼泪真是又要出来了。
千恩万谢的跟新老师道别，小朋友又兴冲冲的拉我去玩滑梯，跟之前判若两人。就连走在路上，都像服用了含笑半步颠，情不自禁地开始尬舞高歌。直到晚上睡觉前，她还喃喃跟我说“妈妈，我今天好开心啊！”
后记
现在，每天为了能够上幼儿园不迟到，汐汐都是拖着我一路小跑着去上学。到了放学回家，也是满面笑容，哼着各种跑调儿歌。
年幼的她还无法准确表达为何如此开心，或许是因为新班级人少，老师比较能照顾到每个孩子的情绪。或许是新老师笑容亲切有独特的方式……但我知道，一定不是因为所谓的“上了两三天哭哭就适应了。”
心中不由暗自庆幸，如果没有这次“恰好”的分班，又“幸运”地遇上了合适的老师。我差点就做了一回任性的妈妈。
而现在，我这老母亲也终是放下了所有的心，准备迎接即将到来的小班生活。
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