看到群里一个征文。要写一名自己印象最深的学生。于是大脑中不断的搜索，有好几位独特的学生进入脑海，其中有勤奋且资质一般的学生考入清华双博士，有家庭特殊且很要强的学生，有身体有残疾却奋发的学生，教过了一年又一年的学生，虽然很多学生见面已经不好第一时间认出来，但是名字都还是很清晰的在记忆中某一个角落，或许一件特殊的事情，唤醒一个名字，也唤醒一段他（她）儿时的样子。但是印象最深的还是一位一直记挂着的学生。

这是我刚刚参加工作就遇到的一名特殊的学生。

这名学生出生时间应该1980年左右，是我参加工作的第一批学生之一，因计划生育的缘故，父母想要二胎，便没有给女儿登记户口，同时也将女儿送到了亲朋家寄养，当时没有户口的孩子被称为“黑孩子”，而这名学生恰好就在我的班级，我又刚刚毕业，第一次当班主任，一点经验也没有。

最初孩子还是很开心的上学，与同学交往，但是当这名学生知道了自己的身世后，被家人抛弃的感觉深深的刺痛了她，心理上，她也自我抛弃，她的选择就是自残，割腕自杀，第一次被同学发现了，马上通知我了，当时，鲜血已经流了很多，我急匆匆带她去了附近的诊所。之后，我便安排了几名同学与她一块不离她左右。一旦有什么情况，及时联系我，当时没有手机。我因为刚刚毕业，离家路途又比较远，交通也不便利（一般是骑自行车），于是我常驻在校，晚上住宿，也与校长一同商量，在这名女生宿舍旁边的一个宿舍，成了我和另外一名不常住的老师的宿舍。

虽然如此，这名学生还是好几次割腕。用过玻璃片，小刀，陶瓷片，等等。也幸亏学生也及时向我汇报，多次与他沟通，因为当时计划生育特别严格，让她换位理解父母的苦衷，但是效果不佳，我感觉这不是长法。孩子内心还是渴望父母的接纳和亲情。我几经周折，联系到了她的父母。多次和她的父母交流，她的父母才答应让孩子回到身边。商定好时间，我和学生一同搭乘客车，将学生送到了她的家中。终于孩子回到了父母的身边。

之后，便没有了这名学生信息。也不知道学生现在是什么样子，之后是否顺利读完学业？这一级的学生聚会，问起了她的同学，也没有获得这名学生的近况。