有效型家长坐标系
正确的价值观，上次已经提到！
剩余两个坐标系是正向好榜样与正常的观念。今天的孩子不乏知识，到大都缺少“道德意识”和“行为规范”。这与父母平时的修养和自身榜样都有很大的关系。家长的行为遗传与孩子的习惯校正有着必然的关系。今天的孩子学习不快乐，办事却交代，遇事不能承担责任…这些问题与现象的根源都是由于家长缺少常识，缺乏榜样及决定一切，包办一切的不成熟行为造成的。
举例说明
在家洗手的程序问题，丈夫用完，不擦水池，不会为妻子去做，妻子再用完，不擦水池，不会为孩子去做，那么孩子使用时也不会有这个意识去做。这是一个常识性的行为规范和一份别传递，但是大部分家庭却忽略了这个小小的行为。
所以，我们的有效型家长还需要的一个坐标系，就是培养孩子正常的观念，就有三个标准！设计标准，加工标准以及检验标准！
换言之就是什么是好孩子？如何培养出好孩子？到底是不是好孩子？
一个有效型家长，必须擅长两方面工作，一个是学，一个是教，并应先学而后教。只有这样才能有资格让与孩子讨论价值观，才有能力教导孩子朝着正确的方向前行！
