为何想到要尝试着战胜自己呢？因为一直以来自己都不是说写作文，而是手动输入的，虽然带着学生们经历过半年的说写。但自己一直未尝试。当然，在陪着学生进行说写的这半年，我也收获了很多。可听完喜喜老师的《以说为写，出口成章》之后，我想开始自己进行说写。

    《以书为写，出口成章》喜喜老师首先解释了什么是说写，说写就是用书面语言进行有逻辑，成体系的口头表达吧。说写就是为了表达，表达自我，表达自己的喜怒哀乐，当然同时也是为了记录自己，记录自己的生活。多年之后可以翻一翻自己的记录，比如日记本之类的。同时，在进行说写的时候，也不要忘记常常夸夸自己，因为常常夸夸自己能给自己带来能量，带来前进的动力。想到这里，我觉得每一个人都是需要鼓舞的、激励的，不管是学生、还是家长，自己也如此呢！接下来喜喜老师讲了写作的方法：

    第一点是重情绪，轻事实。说到这一点，我觉得很多时候。我都是在抒发自己的情绪，写日记也是为了抒发自己的情绪。因为情绪一来就很难去看清事实。但我不得不说，写完日记之后，自己好像获得了一身畅快感。如果用其他方式来发泄自己的情绪，我想写日记是我最好的发泄情绪的方法之一。但这却并不适合写作。这一点让我想起了最近看的非暴力沟通的第三章的区分观察与评论。我想情绪应该和评论是相通的，而事实与观察是相通的。所以在往后的写作过程中，我应该更加注重观察，更加注重事实，包括与学生的交流当中。我应该通过观察。而不是直接去评论。

    第二点是有生活无记录。听到这一点，自己不禁沉默了，因为每个人都是有生活的，但是为何我们却看起来一直碌碌无为的样子嘞？原来是我们忘了记录，忘了前行的脚步应该留下一点点脚印。还有在看喜喜老师的书的时候，我联想到了自己的生活，其实有些故事自己似乎冥冥当中也经历过。可是为何自己却写不出来呢？原来是我们缺少了记录。我想在往后的生活当中，我应该拿起自己的笔学着记录自己的生活。（其实在前不久我才开始拿起笔重新写日记，已经六七年未动笔了，今年在听完喜喜老师的课之后，也在试着记录）。

    第三点是少流水，多积木，生活的各个方面都应该记录，有需要的时候再来整理。不要等到有需要时才发现原来自己没有任何的记录。

    第四点是只发泄，没对象。是啊，很多时候我们在写文章的时候，通常都只是发泄，也就是说重情绪去了，没有对象就忽略了很多事实。

    第五点是关键词，常写信。为了解决“只发泄，没对象”这个问题，喜喜老师给了我们一个好方法，那就是想好关键词，想象一个书写的对象，给他写信。这样就有对象了，可能还会比较重事实呢，

    掌握以上方法，我想就算我们无法成为一个作家，至少也能让自己的文章更吸引人些吧，同时也能记录自己的生活。那么记录是为了什么呢？喜喜老师说了吸引无数老师的小妙招，那就是如何出一本书！哇，讲到这个，我内心可激动啦，因为一直以来我也想把自己的生活记录下来，然后把它装成一本书。这是自己的一个梦想，很多时候我都觉得自己实现不了，但我想，只要跟着喜喜老师走，脚踏实地地去做，梦想终有一天会开花。

      如何出一本书呢？喜喜老师给我们的建议是选三个孩子，给每个孩子写30篇文章，这样这里就能写9万字。然后余下的1万字就夸夸自己啦，因为每隔一段时间夸夸自己，才有前进的动力嘛。那么选哪三个孩子呢？第一个是自己最操心的孩子，第二个是一个最优秀的孩子，第三个是一个特长生。我想这三个孩子如果自己持续的跟踪，应该会有很多要写的吧。可是要写那么多，写作的时间从哪里来？喜喜老师给了我们一个建议，那就是散步。嗯，听起来这是一个不错的方法，可是对于我而言暂时是无法做到两全其美的事的，因为我无法边有逻辑地说边散步，不过我相信只要自己先战胜说，之后一定可以做到的！不过说实话，散步确实有益于身心健康，因为喜喜老师说的运动，一直在坚持着走一走，说到这，我不禁想是因为喜喜老师给了我们这个方法，才有意识地想到要多走一走，虽然之前也知道运动的重要性，但却一直没有行动起来，可自从遇遇到喜喜老师之后，我觉得行动起来也并不是那么难。想到这。我忽然有一种不舍的感觉，参加教师喜悦会不知不觉就到了第十次了，也就是第十个月了，跟随喜喜老师将近快一年了。我不知。这却又将走到结束了，虽然满是不舍，但我想结束之后又将会是一个新的开始。我会一直跟随喜喜老师，我坚信喜喜老师是我人生中的贵人。跟随喜喜老师进行说写，跟随喜喜老师直到自己能出书！出书？这真是一件遥远又好似不可及的事情，可是这是我的一个梦想，我想把自己的经历写成一本书，五年不行，那就十年一辈子吧？只要坚持，就终有可能，不是吗？其实开学时，我一直在做着说写的课题，也写好了，通过了县教研室，县级管理课题的主任说我的课题写的比较好，可是到了市里，市管理课题的负责人说这个课题江西教育厅不认可，不像是梦想课程那样，那个时候我多想和她说，江西认可呀！可奈何我人微言轻，连说的勇气都没有！我知道有某些事我无法言说，可我有选择不放弃去做的权利，你说做不了课题，但我总可以去做说写这件事吧！这个事那一段时间确实给了我不小的打击，因为那是我日日夜夜一个字一个字敲出来的，然后一遍又一遍地更改过！所以某些时候我多希望说写课程也如同梦想课程那样，其实我知道就算如此，还是会以其他理由拒绝我的，既然如此，那就做好自己其他想做的事吧！嘻嘻，不禁又吐出来了！本想不说的。不过说真的，这一次我是说出来的，然后更改的，那就努力进行说写吧！