天气小雨，温度不低，隐隐到了晚上飘起蒙蒙的薄雾。
今天是很让人苦恼的一天，所有原本的计划全部打乱----孩子该上的课没上，该睡的觉没睡，但好处是学习状态正在逐步转好。
本来今天应该是学漫画的一天，但是临近下班接孩子上课的时刻，接到了球球子加班的电话，原本以为只是小小加一会儿，结果----加到了八点，只好搁浅了晚上漫画班的计划。同时，也意味着晚上到家将近八点半了，桐桐晚上九点半睡觉的谱也被打乱。
我是很有计划性的人，所以被打乱计划几乎是我人生中最不能接受的事情。今晚的一切打乱都是由加班引起的，其实也是给我了一个警醒，下次再遇到球球子加班的情况我一定要先去把车开走接桐桐按部就班的完成计划，否则今晚所有一切的不顺心全部压在心里想一块巨大的石头让我无法呼吸。
人总是这么跟自己过不去，其实明明没有什么关系的事情，但是跟自己生活节奏、生活方式相违背以后就无法妥协，其实无非是加了会一班、晚写了一会儿作业这类并不重要的事情，但是跟我心中所列的计划表一旦没有匹配上，就成了我心里天大的事情，更尤其难受的是，这种难受、困境还很难被人所理解，不仅如此，还容易变成被人嘲笑的拙劣性格。
说回桐桐，今天我跟数学老师进行了联系，也找到了之前桐桐88分卷子的原型，仔细看了看并没有什么很深刻的头绪，只是觉得第二单元的角的部分学的比较差，扣的分数里面有一多半都是这个内容，其他的较为零散，主要是读题不认真、没有把所有应用条件都利用好。我又深入的问询了一下桐桐的上课表现，还是得到老师的认可的，只是不举手回答问题----老生常谈的问题了。
回到家其实今天表现是蛮好，着重让我感受到两个地方的进步，首先是在车上我们习惯性回忆当天所学的知识、复述下今天学到的东西，今天桐桐的复述跟老师对我们的反馈几乎是一模一样的，而且还增加了很多自己的心得，是有长足进步的表现；其次是做题没有再一道题一出门问“爸爸，这个题我做的对不对啊”，在我坚持下，是做完了所有题以后才出来问我的。其实还有一个小方面，就是桐桐对于穷举法这种比较费劲、啰嗦的方法一直是很抗拒，今天终于开始重视、熟练使用了，毕竟这是数学王国里非常重要、非常常用的方法，无论是物理化学还是后面的数学总逃不过穷举法的使用的。
今天下午其实是有波折的，奶奶连续接桐桐到家，桐桐开始尝试试探他们老两口的底线了----开始哭闹、踢打，尝试看看老两口的反应。自然老两口是没啥办法，老太太情绪非常激动的给我打电话，指责我每天都让他们接送桐桐，连续接送让他们无法管教。其实我是很懵的，因为我不太理解这种连续接送跟管教之间的必然联系，后来想想，大概就是一种情绪的宣泄吧。可能我比较善于倾听，是大家的情绪宣泄口，但实际上，我也有些无力承受了。
桐桐哭闹的原因是因为今天没有训练足球，那么替代的体育运动是跳绳，约定的是每天跳300个作为健身，今天的计数不知道是哪里出现了问题，桐桐计数已经到了300，但奶奶才200出头，于是奶奶坚持让桐桐跳完那100个，可是桐桐坚持说已经够数。其实很简单的一个事情，到最后传达给我的跟事情几乎没有关系了----什么我们及不能连续接送桐桐、你们怎么让他坚持的事情、我们没法管教了.......诸如此类的负面情绪。
我是很绝望的，这样的情绪我是没法反驳的，因为我还需要他们帮我照看孩子，毕竟我们还需要上班，放学的时候才四点半。而且这种情绪球球子也没法理解，在她看来，被吐槽两句就吐槽两句吧，有什么关系。可能人和人之间的差距确实比人和猪还大，我没办法要求任何人跟我共情，但是我总是希望身边的最亲的人可以更爱我一点，很可悲的情绪，转而也异化成对桐桐一种近乎偏执的克制的爱----虽然很科学，但是很反人性。
我自我调节能力是很差的，直到现在落笔，整件事情已经过去了六个小时，但是我还是无法释怀，加之今晚所有计划的破坏，我整个人内部是破碎的，但是还是要装作一副开心快乐的样子，真的很扭曲、很痛苦。
不过我始终还是坚信，明天会更好。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
