[玫瑰]6Q创始人刘中良老师课程中所教的亲子高情商沟通四方格，很庆幸我是二宝在幼儿园的时候就开始学习，并一直用在与孩子的互动上。
[玫瑰]就如本篇小文的第一段对话，父母要有一双火眼金睛，随时可以感受到孩子的情绪，聆听孩子。我和大家一样，一开始会以为聆听只用在对方的负面情绪上，而6Q创始人之一汤爱武老师(刘中良老师爱人)说过的一句话对我触动很大：“其实我们更需要聆听自己和对方的正面情绪，去享受这份正面情绪带给我们的愉悦；去关注我们想要的。” 所以，能发现孩子的开心喜悦的情绪，进一步和他互动、享受这份情绪很重要，这样会更大地激发孩子内在的正向力量。
[玫瑰]第二段里面有“我状况”表达，表示妈妈需要做饭，給孩子一个邀请而不是要求，孩子更愿意接受，也会理解妈妈。
[玫瑰]第三段里面当爸爸妈妈确实很累，也要先掌控好自己的情绪，然后尽量真诚地一致性表达，告知孩子自己当前的状态不适于听孩子的故事，并约定好一会再聊，孩子也会充分理解，并有可能去拥抱及爱爸爸妈妈。而不是带着情绪跟孩子说：“去去去 ，我下班回来都累死了，你还来烦我！”类似这样的话。可能我们不知道，那样的话对孩子的杀伤力是很大的[拥抱]
[玫瑰]而如果孩子是带着情绪回家的，比如受老师批评了，那就要聆听他的负面情绪。比如你是不是很伤心？觉得很不公平？很没面子？接着感谢孩子愿意把这个事情告诉你，欣赏勇于面对自己的负面情绪，并多拥抱孩子等。这样，负的导出来，正的加进去，孩子内在力量起来，再适当引导，那么相信孩子很快就可以自己找到解决方案了。
[玫瑰]这样下来，有没有发现，我们和孩子心与心之间的距离越来越近，关系越来越好，孩子的学习成绩也会越来越好。而不是觉得幼儿园的孩子哪里懂那么多？忽视了从小就和孩子进行高情商沟通，那么，等长大后再来弥补就要花更多的心力和财力了/p>
