公历：2020年4月19日谷雨
农历：庚子年 三月二十七
气温：13～19℃
天气：阵雨转多云
风向：西南风3—4级
日出日落：05:45/18:42
坐标：江西南丰
1.每一个日子都值得被记录
谷雨，雨生百谷，因此得名。
谷，是对大地的敬畏，雨，是对上天的虔诚。谷雨，不仅是对春天的挽留，更是对天地自然的敬畏和感恩。
每年4月19——21日，太阳到达黄经30度时为谷雨。谷雨是春天的最后一个节气，也是唯一将物候、时令与稼穑农事紧密对应的一个节气。谷雨节气的到来，意味着寒潮天气基本结束，雨水明显增多，农作物中谷类植物蓬勃生长。
为了迎接春天的最后一个节气，“夜来风雨声，花落知多少”、“尽日问花花不语，为谁零落为谁开？”、“知否？知否？应是绿肥红瘦！”、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”、“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”…都成了我们与春天的诗意告别。
（1）
谷雨的前三天，我们的晨诵课从艾青的一首《绿》中正式拉开了帷幕——
绿（文：艾青）
好像绿色的墨水瓶倒翻了
到处是绿的┅┅
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿┅
绿得发黑、绿得出奇；
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的；
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
这么多的绿，我不知道在孩子们眼前铺开的是一幅什么样的画卷，但我的眼前已然一片生命的颜色。舞动着生命节拍的绿，就这样唱着春天的赞歌，一路向我们走来。
苇岸说，谷雨是春季的最后一个季节，也是一年中最为宜人的几个节气之一。这个时候，打点行装即将北上的春天已远远看到它的继任者——携着热烈与雷电的夏天走来的身影了。为了夏天的到来，另外一个变化也在寂静、悄然进行，即绿色正从新浅向深郁过渡。的确，绿色自身是有生命的。
什么也不用说，朗读似乎就是最好的注脚。
（2）
第二天，我们一起听浩然爸爸讲谷雨故事，“昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭”的谷雨传说，让文字的诞生又多了一份奇异的色彩。
浩然爸爸还让我们思考了一个有趣的问题：为什么有些花在不同时间会变色？
我把我们家阳台上这盆会变色的长寿花拍下来，发在群里——不知屏幕那端有哪些孩子还保有着一份对万事万物的好奇心和探究欲？
记得读书那会儿，学校教学楼前面有一排芙蓉花，清晨上学时看到的明明是白花，中午却变成淡红色，到了傍晚又变成深红色了。这件神奇的事情让我困惑了很长时间。
现在，答案早已随风而去，留在记忆里尚未褪色的的便只有那排芙蓉花了。
然后，我们一起反反复复地读齐己的《谢中上人寄茶》。
“春山谷雨前，并手摘芳烟。绿嫩难盈笼，清和易晚天。”——这谷雨茶真是来之不易。谁说不是呢？你看，即使是“并手摘芳烟”，仍然是“绿嫩难盈笼”呢！这份珍贵的谷雨茶自然值得珍惜，但值得珍惜的仅仅是谷雨茶吗？
收到如此珍贵的谷雨茶，该是何等的欣喜，何等的感动！
想起此前也有收到过朋友遥寄过来的时令水果，譬如猕猴桃啦，枇杷啦，那份雀跃和感动，至今记忆犹新。
“且招邻院客，试煮落花泉。地远劳相寄，无来又隔年。”——有了好东西，自然想要与人分享，且用飘着落花的山泉水煮上一壶谷雨茶，再喊上邻居一起来品尝。哪怕隔着时空，空气中似乎也弥漫着一股悠悠茶香呵！
就这样读着，想着，我们便穿越了千古，看见了古人的生活情趣，甚至实现了和古人的对话。如此，却比任何考试来得有趣！
（3）谷雨
4月19日，谷雨，窗外淅淅沥沥的雨声似乎在提醒我们——该与春天道别了！
先看看谷雨的三候吧。
谷雨的物候是，一候萍始生。谷雨后降雨量增多，第一个五天里，人们看到浮萍开始生长。
二候鸣鸠抚其羽。第二个五天里，人们可以看到布谷鸟梳理它的羽毛，并在“布谷布谷”的声声啼叫声中，提醒人们该播种了。
古人没有钟表，全凭自然万物去感知春生夏长，秋收冬藏里蕴藏着的生活至理。如此朴素，又如此神奇。
话说晨诵结束，我有意到湖边走了一圈，希望可以偶遇斑鸠或布谷鸟，未果。没想到，却有好几个孩子兴奋地告诉我，他们看见斑鸠了，和早晨看到的图片一样呢！
三候戴胜降于桑。第三个五天里，人们在桑树上能见到戴胜鸟了。
戴胜鸟，都说没见过。朋友说，应该有，可能以前没留意。据说这种鸟只可远观，不可亵玩。因为它的身上有一种很臭又很古怪的味道。
再和孩子们说道说道这个“谷”字吧。
关于这个“谷”字，当我问孩子们这四个小点像什么时，有孩子说像小雨，也有孩子说像谷子。
瑞典学者林西莉女士在《给孩子的汉字王国》里说，“谷”，也被说成是一条山谷的出口。她说看到这个字，马上就回会想起一个人走进黄土高原沟壑里的滋味……夏天第一场暴雨将使小河涨满湍急的黄泥水，朝山谷的出口奔腾而下，路上所有的东西都会被冲走。
稻子成熟叫谷，脱了壳才叫米。谷雨，繁体应写作“穀雨”。“榖” ，左下角的“禾”，便揭示了它的农作物身份。除了“禾”之外的部件，表示手拿器械敲打带壳的农作物。因此穀原指粮食作物总称，像稻、稷、黍、麦、豆等。《说文》讲：“穀，百穀之总名也。”
借由每一个汉字，也能看见我们祖先的生存智慧。
走过了一个春天，关于每一个节气的习俗，有些孩子已经养成提前做功课的习惯了。谷雨有哪些习俗呢？宸佑同学说，祭海，食春，祭仓颉。我说，还有走谷雨、赏谷雨花呢。
谷雨时节是牡丹花开的重要时段，故，牡丹花也叫谷雨花。给孩子们推荐了一款剪纸活动——指尖上的谷雨花，通过剪纸去认识牡丹。
最后，一起朗读两首比较熟悉的古诗，和春天做最后的告别——
四月的江南，山坡是绿的，原野是绿的，绿的树，绿的草，绿的禾苗，一个绿色主宰的世界，就这样在我们的眼前铺展开来。
子规声声中，家家户户都在忙碌不停。采桑养蚕和插稻秧，人们一样也不耽搁，这可是关系着衣和食的两大农事呢！
“草”是“幽草”，“树”是“深树”，暮春之景跃然眼前，自然，还有那份“野渡无人”的闲适自在。整首诗如同一幅美丽的画卷，向人们展开一个宁静恬淡的世界。
2.每一个生命都可以称为“奇迹”
从开花，到长叶，再到结果，它们可真是我打小看着长大的。
再美好的时光也有说再见的时候。从立春走到谷雨，春天的最后一枝迎春花早已泪光盈盈。
侧柏树上爬满了一个个浅蓝色的“小刺猬“”，雨下得很大，我却舍不得挪脚。因为农历课程，这些习以为常的事物渐渐被“看见”。
腊梅果儿，相比清明时看到的样子，愈发健硕了，颜色也由绿色变成红褐色，捏一捏，硬硬的。据说它的果实有毒，是一种泻药哦。原来它长得这么丑丑的，是怕小朋友误食啊。
野草莓，酸酸甜甜，可是我们小时候的天然水果。每次看到它，便会忆起小时爬荆棘，跨沟壑的自由时光。
拖着一条长尾巴的碧桃，已经够奇异了。居然还摆出这样摩登的pose。碧桃说，我想长什么样就长什么样，你管不着。够任性！
目光刚从碧桃树上的那个奇异果上移开，突然被树上一颗晶莹剔透的“水珠”吸引了。仔细看，才发现它不是雨珠，原来是琥珀，学名桃胶。绕着碧桃转了一圈，桃胶的颜色还真丰富，或透明，或金黄，或浅黄，仿佛桃树上凭空长出的一颗颗宝石。
突然发现，平时不太关注的苦楝树，开满了浅浅的紫白色花朵，一团团一簇簇，煞是好看。站在树下的我，恍惚置身于一片淡紫的云彩之中。
《花镜》上说：“江南有二十四番花信风，梅花为首，楝花为终。”楝花谢尽，花信风止，绿肥红瘦的夏天便热热烈烈、郁郁葱葱地来了。
这捆小竹笋，奏响了这个春天的最后一曲春之歌。
3.每一份努力都应该被“看见”
婧嫄真是幸运呢，走谷雨居然还遇见了斑鸠。透过你的文字，我能感受到你的那份惊喜。
伊涵敏锐地捕捉到了这个节气的特点——令人愉悦的绿叶和纷纷露面的小鸟。
浩天把谷雨的这场雨写得有诗意，有温度，有韵味。
宸佑的这趟走谷雨收获颇丰啊，鲜红的野草莓，填满池塘的浮萍，新鲜的野藠头……大自然的美真是无处不在呵。
小蔡的小心思藏在每一个细节里——斜飞的燕子，轻舞的柳枝，还有如火焰一样怒放的朱顶红。
熠扬、霓可、歆怡和蔓依，都把节气笔记做成“百科全书”啦！一份好的自然观察笔记，一定来自投身于自然的细致观察和思考。
彤的节气笔记越来越丰富，心思也越来越细腻了。观察笔记中不仅关注到了植物，还关注了气候温度的变化呢！
宇翔同学，你这胃口吊得有点不厚道啊，这到底是棵什么树，赶紧揭开谜底吧。
如此《乡村四月》，如同打开了一幅秀美的农村风光画卷。
如此细腻的文字，源于一颗热爱自然的心。
雨生百谷夏将至，又是一年别春时。我们立夏再见！
