1、课程中印象最深刻的体验：
首先是“头脑风暴”这一环节，因为我的思考模式很被动，很少主动的去思考，经过课堂上一次又一次的头脑风暴，第一次知道，从挑战发展到品质原来也是有“GPS”的，但是这条路需要我们的和善而坚定。只和善不坚定，不可以；只坚定不和善，也不可以；在和善和坚定之间摇摆不定，更不可以！对于之前一直在非原则问题上拿捏不好的“界限”也弄明白了，和孩子怎么约定的，界限就在哪里，在孩子不执行的时候更需要我们的和善而坚定，在这个过程中让孩子明白界限的意义！
2、学习的感受和触动：
这次学完后我很庆幸，庆幸自己没有因为拖延症错过这次的学习。
课上给我的触动很多，首先对于人和人之间的关系有了一个全新的认识，对于“纵向关系”，“横向关系”能理解的更透彻了，控制住自己的“控制”欲才能更好的做到“横向关系”；其次，认识接纳自己的情绪，真的不是一件很容易的事情，特别是在开盖的情况下，只有认可自己的情绪才能理解允许孩子有自己的情绪和感受，才能让他们知道自己我能力去处理这些情绪和感受；再有就是鼓励和表扬，鼓励的是每次具体的事情，看着微不足道，但却会在孩子心里埋下一颗让她感到自己去有能力的种子，种子生更发芽让她能最后自我肯定！不似表扬，表面是表扬孩子，最终却导致孩子需要别人的肯定去肯定自己！最后是致谢的力量，真的很暖！教会我们去看到别人或者孩子的闪光点，即使是20%的优点和80%的缺点也都会变成100%的特点！
3、总结我的三点收获：
①、能让挑战发展成品质的GPS就要和善而坚定的执行
②、照顾好自己，同时适当放手，让孩子学会承担责任，并感到她是有能力的
③、只有孩子感受好了才会做的好！惩罚只会起到反作用，奖励也只是让孩子失去内驱力
4、接下来我的行动计划是：
课程虽然结束了，但是正面管教路确是才开始，这篇心得整理好以后，就会开始和家人讨论我们目前的挑战以及希望孩子以后具备的品质，制定我们的GPS！多多练习正面管教的工具，唯有输出才能最快的掌握，也许这条路上还会犯错，但也只是另一个学习的机会！
