晚上回到家，我和小的约定好今天要收拾他。老大好奇的来到小宝的房间，躺在床上呼呼大睡，最近一段时间只要不玩电脑，都会到弟弟房间闹腾一会，而且还有点粘人、撒娇的感觉。

    小宝写着作业，还时不时的自言自语，今天我非要写到20页，其实这句话孩子是在暗示我，我坐在哪里写着每日一省，不做声，让他自己好好的反省反省，（应该是院长教的平衡技术吧，不做评判，让孩子在自己的情绪里待一会，让他自己反思）。孩子看我没有反应，过来直接问我，妈妈，可以不打我吗？我知道错了。此时坚持原则，温和而坚定的告诉他，不可以。

    于是，我拿着尺子带他到客厅狠狠的打了他的手，记忆中这是第二次打他。右手打了三下，他祈求眼神，可怜兮兮的问我，妈妈可以打轻一点吗？坚定告诉他，不可以。孩子又问，可以换个手吗？因此又在他的左手上狠狠惩罚了他。和孩子聊了一会，学习中存在的问题，我们假期的努力方向和计划，让他知道原因，（觉得这个环节做的不好，应该不能给他讲道理，让他自己反思两天，两天后两人再谈）。事后，和孩子一起去洗刷，我先回房间，在房间等他。

        总结：今天虽然打了孩子，但是孩子没有情绪，打完后好像没有往日的那种捏着拳头想揍我的感觉，而且情绪调整很快，开开心心的洗漱。人生真的需要导师，不学习真的不知道科学打孩子，还有流程。以前都仗着自己是长辈，老子打儿子是天经地义的事，最后伤了亲子关系，还给自己埋下雷。最后还哭诉孩子不听话，原来是自己错误的教养模式把孩子养坏了。