周末的早上小酸奶大早就醒了，睁开眼睛摸了摸我的脸，"妈妈，我昨晚睡得好香啊",我心想：老娘昨晚陪你玩到1点多...看我在身边，又继续睡了。这个调皮的小家伙，就是我甜蜜的负担。
没当妈之前，我也不知道如何带娃，我担心风风火火、大大咧咧、毛手毛脚的自己面对一个小生命出生会不知所措。然而小酸奶的出生及成长给了我很多惊喜，给了我很多快乐，常常让我很感动。
小酸奶自出生起就不是个“天使宝宝”，从小就是个高需求宝宝，带她出去聚会，总是不能乖巧安静呆一刻，一群宝宝里面她的哭声最大，不知道的，还以为我不是亲妈，半天哄不好，一次又一次考验我的耐性。我从不把她跟其他的小孩做比较，我觉得每个小孩都是独立的个体，各自都有各自的特点。育儿其实是件很个性化的事，就像是私人定制，同时又像是在做实验，每个人都是摸着石头过河，要把所有理论跟经验自己消化后再到每一次实验里，有成功有失败再总结，再试验。现在的小酸奶两岁半，能说会道，能跑能跳，调皮耍赖，机灵古怪。语言表达处在爆发期，开心的时候跑过来亲亲啃啃咬咬，问她为什么，她说，咬你就是爱你呀！看到小酸奶开心快乐，我内心还是有辣么一点骄傲，为娘的付出是值得的。
小酸奶的脑洞总是超乎我想象，有次去水果超市，她对我说：“妈妈，你看柚子系了安全带呢！”，我仔细一看，柚子确实缠绕着一个红色的标签。有次出门，我穿了黑白相间的条纹裙子，她说：“妈妈，你为什么要把斑马穿在身上呢？” 每次说要睡觉了，其实是想看动画片，我就说她从小套路深，她就问“妈妈，什么是套路啊？” 我打电话，聊天她都感兴趣，“妈妈，老王是谁呀？”...“妈妈，小酸奶喝酸奶，那不是小酸奶把自己给喝了”...“心里酸酸的就吃酸梅”...逛街的时候抱累了，我说，“累死老娘了，小酸奶可以下来自己走走走吗”，小酸奶回答：“老娘，你坚持一下，马上就快到了”...有时候真的是被她弄得哭笑不得...
下班回家，小酸奶就盼着我给她上课，“朱老师、朱老师我们今天上什么课呀？”这娃戏很足，我每天都得陪着她演戏。我的角色是朱老师的时候呢，我就跟她一起画画、一起读绘本、一起捏彩篱笆。她喜欢画画，每次还得意洋洋的说，“看，妈妈，这是我创作的作品” 我得很兴奋的配合她，“哇！你创作的作品真是太棒了！” 我就接着问：“小酸奶童鞋，你可以跟我讲讲你画的是什么吗？”她就津津有味的解说自己的作品，“这个画的是恐龙、这个画的是大白鲸喷水、还有受伤的海鸥、还有森林..." 边陪她绘画边观察，觉得特别有意思，有一次她画了很多情绪，画了一团乱糟糟的线，我问她，这什么意思啊？她回答：“烦躁”，我暗自吃惊，这么小年龄，居然能表达出烦躁的意思。
小酸奶出生起，我就在她耳边叽里呱啦说不停，还没出生的时候就给她手抄了20首朗朗上口的童谣，哄她睡觉的时候就反复唱啊唱。几个月的时候就开始放贝瓦儿歌给她听。大些就坚持读绘本故事给她听。一岁刚过，她就会说话了，叫爸爸妈妈特别清楚。《小小猫为什么哭了》，这个故事讲了不下几十遍，后来她自己都会讲出来了。我越认真，小酸奶成长越快。读绘本渐渐养成了习惯，有时候我讲错了里面的内容，小酸奶就立马给我指出来，“不对不对，妈妈讲错了”，我仔细一看，真的讲错了...读了快100本绘本之后，我觉得小酸奶的理解能力和思考问题能力有很大提高，会出动提出很多自己的想法。比如我跟小酸奶一起读绘本《海马先生》，这个故事很有意思，绘本颜色很漂亮，采取对话的方式，介绍了自然界中负责育儿孵卵的爸爸们，他们努力保护、照顾宝宝，背后其实是浓浓的父爱。小酸奶小朋友就会好奇，为什么是爸爸孵卵育儿？对绘本中的鱼充满好奇和喜欢，慢慢懂得书中的情感，知道爸爸也很不容易，要爱爸爸。《点点点》这本书，小酸奶也是超级喜欢。刚开始我拿到绘本的时候，我还没看懂，这个绘本，没有故事、也没有人物，没有情节，只有一些大大小小的圆点，而且只有三种颜色，这个怎么讲给小酸奶听呢？后来我琢磨了下，这本书是可以互动的，“点一点”、“按一按”、“摇一摇”、“吹一吹”，小酸奶玩的不亦乐乎。小孩子的想象力和创造力是无穷的，在陪伴小酸奶的过程，我自己也思维也扩散很多，学习很多。
睡觉前，小酸奶喜欢我给她唱歌或者读诗，刚开始我还觉得读诗会不会太难了，没想到我读了几遍，小酸奶就记住了。有天我给她读《火车》这首诗，里面的句子还比较难得记，“这么晚了，去什么地方呢？美丽的火车，孤独的火车？凄苦是你汽笛的声音，令人记起了许多事情。为什么我不该挥舞手巾呢？乘客多少都跟我有亲。去吧，但愿你一路平安。桥都坚固，隧道都光明。”居然可以复述出来，还问我：“妈妈，为什么桥梁要坚固，隧道要光明？”、“隧道是爸爸开车经过的隧道吗？”
更多的时候我的角色是她的小伙伴，我叫她小酸奶，有天她叫我“小妈妈"，我问她，“为什么叫我小妈妈呀？”她回答说，“小妈妈”就是可爱的意思呀！"我觉得妈妈也是两岁半，跟我一样大”...娃的世界真纯粹。小小年纪陪她看了无数动画片《小猪佩奇》、《米奇妙妙屋》、《猪猪侠》、《小羊肖恩》、《汪汪大队》、《超级飞侠》、《小公交车太友》、《海绵宝宝》、《海底小纵队》、《小企鹅Pororo》、《托马斯》等等，开始特别喜欢小猪佩奇，我每天都要演她的“猪妈妈”，最近特别迷恋《海底小纵队》里面的“呱唧”，问她为什么喜欢“呱唧”，她回答说：因为呱唧很酷，很勇敢喜欢冒险。我就得配合她演“巴克队长”。动画片有利有弊，控制好时间，选择娃喜欢的，让孩子在角色中释放自己，多陪伴，互动。
上午收拾房间的时候，我听到“砰咚”一声，我赶紧跑过去看，小酸奶把“魔法杯”给摔破了，要在之前我肯定会发脾气，但是我想先观察聆听下，是怎么摔的。小酸奶看我过来，一脸委屈害怕的样子。让我想起了小时候自己做错事情等待父母发飙惩罚的情景。我蹲下来，看着她的眼睛，还没等我问，她就撅着小嘴承认错误：“对不起，妈妈，我不小心把魔法杯给摔破了。”我立马抱住她说：“哦，是这样啊，没关系，妈妈下次跟你再买一个回来”。可她看起来还是有点不开心，我就继续问她：“你为什么惦着脚去桌上拿魔法杯呢？” 她说，“我想给妈妈一个惊喜，我假装烤了面包，然后想把魔法杯一起放在托盘上送给你”，我听了好感动，说谢谢你给妈妈的惊喜，妈妈很开心！这样她才没那么难过。小酸奶不太喜欢喝水，我就买了杯子，说这个是“魔法杯”，喝了水就会实现你的愿望哦。所以在宝宝的心里，魔法杯很重要，给妈妈的惊喜也很重要。突然摔破了，心里就难过了。
很多时候我们喜欢把自己的情绪发泄在孩子身上，大多的时候孩子是很无辜的甚至是绝望的。有的时候，我们要学着说出他们的想法。比如说：妈妈刚才抱妹妹，你是不是心里酸酸的？有点不开心啊？然后告诉她要学会主动表达自己的情绪。有的时候也要用幻想的方式去回应他们的感受。比如：堆积木的时候，有个数字不见了，你可以回答说，这个“8”太调皮了，是不是去躲迷藏了？我们一起去把它找出来来吧！这样娃才会觉得一起玩很有意思。
有天下班回家，小酸奶兴冲冲的跑过来，妈妈，我给你写了一封信！我也假装很兴奋的回答：哇！你给我写了什么呢？她说：这是个秘密！我继续演戏，继续无实物表演，“噢，我收到信了，我现在打开看一看！”，“可是，上面写了什么？我看不清楚呢？” 小酸奶一本正经的说：“上面写着：妈妈谢谢你！” 这就是给我带来无限快乐的小机灵鬼！
对于小酸奶的教育，我就是跟着感觉走，最重要的是要快乐，培养她的自信，带她参加社会活动，“电影发布会”、“艺术展”、亲子活动、武汉周边游，让她从小“开眼界”，对新事物好奇，欣赏美，感受美。在我眼里她就是个“完整的小人”，要尊重，要高效陪伴。
to:小酸奶
Let my love,like sunlight,surround you and yet give you illumined freedom.
让我的爱像阳光一样包围着你,并给你光辉的灿烂与自由。
