面对这一届的学生，内心真是五味杂陈，无以言表，这是我从教以来碰到的最让我感到困惑的一届。
每次上课前，我都要在内心给自己几十乃至上百次暗示：不能生气，不能生气，不能生气......他们不想学，学不进，是他们的事，为这个事而气而急伤害的是自己。
于是我调好心态，春风满面，气宇轩昂，充满激情地踏入教室，梦想着上好一堂精彩的课。
可是面对的却是：有昏睡在桌起不来的，有拿着垃圾食品慢慢品尝的，有旁若无人互相聊天的，有毫无底线张开嘴唇露出满口黄牙傻笑的，有不学无术什么都不懂的不以为耻反以为荣的.......
于是我课前酝酿好的激情立即冷了一半，我充分准备好的微笑开始消失了，我明显地感觉脸上的肌肉在变僵，逐渐麻木。
开始上课了!
讲的是现代文阅读理解。
早就布置好要学生们提前把文章看完，可是我一问，看过的举手，举手的总是那么六七个学生，全班54人，90%以上的学生把我布置的任务当耳边风，你让我情何以堪？
这让我怎么去讲？文章都不看，我直接讲答案，就相当于晚上朦上眼睛走夜路一样，一点作用都没有。无论我怎么启发怎么提示怎么讲解，看着下面几十又茫然空洞的眼睛，我感觉 我就是一个神经病人，一个人在台上自言自语，说着没几个人听得懂的东西。
就在我重复着知识点希望让他们多少能接收点东西的时候，不少学生似乎已呈现出极不耐烦的表情，我知道，他们想睡觉了，因为晚上玩手机没睡好，我知道，他们想吃东西了，惦记着课桌里还没吃完的半袋垃圾食品，我知道，他们想聊天了，有说不完的鸡毛蒜皮芝麻事......
我实在忍无可忍，于是怒火喷涌而出，我现在是压抑了自己动手揍人的功能，只能逞口舌之快，把自己的不满和愤怒发出来，不然我难受！
下课了，我余怒未消，黑着脸走出了教室。
身后传来学生们终得解放的欢呼声和快速吞咽食物的声音！
我觉得自己老了，跟不上时代了。
我还是停留在父辈那种讲情怀把学生当自己孩子来对待的年代，总以为他们没学好会影响今后的一生，也总是幻想学生能理解老师的苦心。
可是事与愿违，现在的学生不是上世纪七八十年代的学生，他们生活优渥，没有吃过苦，未来未知太遥远，当下怎么爽就这样来。
我也得改改了，好好修炼修炼自己。
从明天开始，我真的要控制自己的情感，无论遇到什么情况，我都要顺其自然，我不想把自己心情搞得很糟，更不想因自己的好心而与学生把关系搞僵！
阿弥佗佛！
我要做一个佛系老师！！
佛系老师是怎样炼成的！
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