周日晚上开班会进行了三个环节

一、班委总结汇报上周情况

二、成绩优秀学生上台发言(曾考入年级前一百，包括接近前100的学生)，定目标。并且通过男女生对比，对男生提出明确的要求。

三、两大主题——人生的意义和价值是什么？    自律的人更自由

(一)人生的意义和价值？

      学生讨论回答，有多种答案:过得自由；为了自己的所爱；为了爱自己的人努力；为国家、为社会做贡献；还有说一个字“钱”的，而且获得了很多同学的赞同。

      对他们的回答，我简单地做了一一说明，然后告诉他们自己的理解。我们每个人活着都不是单独一个人，我们有亲人，有朋友，身边还有很多人默默地奉献，所以，一个人如果不考虑别人，只想着自己的快乐、幸福、自由，很有可能会很自私，自己快乐了，身边的人呢？他们是否也因为我们的快乐也获得了同样的快乐呢？还是我们的快乐是建立在别人的痛苦之上呢？如果一个人只为了自己，很有可能会无法和周围的人很好的相处，因为大家在一起生活需要互助合作。

      另外，如果一个人的人生意义和价值就是赚钱，那他有可能会为了赚钱不择手段，坑蒙拐骗偷……过程不重要，他追求的是有钱，也许他真的可能很有钱，但一个失去了德行的人，他即使挣了很多钱，也许却失去了最爱的人，失去了朋友的支持，也有可能因为走错路而身陷囹圄，最后成为可怜的孤家寡人。他的人生也绝对算不上快乐和幸福。而且很多幸福，是金钱无法买到的，也有很多幸福是不需要钱的，如果我们的内心是空虚的，乏味的，自私的，拥有再多的钱也不会觉得幸福。

      而真正人生的意义和价值应该指向一点——他者贡献，即要为他人做贡献。(阿德勒心理学)，一个人心中要有他人，越是做大事的人越是承担的责任越多，那些优秀的企业家都是有社会责任感的，绝对不是只知道敛财的地主。特别是这次疫情期间，有很多感人的故事，无论是终南山、李兰娟这些专家，还是很多奋战在一线的医护人员、基层党员、志愿者、工人、普通民众……疫情让我们认识了很多平凡的英雄，有的人甚至为此献出了生命的代价，他们的人生意义不更值得我们崇敬吗？一个人如果总想着为国家为社会做点什么，如何能让身边的人过得更好，他每天的生活就是忙碌而充实的，因助人而让自己变得更优秀，这样的人生应该是更有意义和价值的。

(二)自律的人更自由

      上帝对我们每个人都是平等的，每个人每天都只有24小时，但是如何利用这24小时，就会让每个人有不同的人生。如果是自律的人，他会安排好自己每一天的做事计划，一步一步地每天坚持，他就能把很多事做好。而没有自律性的人，可能很容易受到外界的干扰，他的时间效率就会很低，很多事也做不好，一步步变得更差。法律法规是为不自律的人准备的，自律的人从来不需要担心这些，而不自律的人最严重的情况可能会被法律制裁，被国家惩罚。

      我们只有让自己更自律，每天的时间安排更高效，才能有能力考上好学校，好学校意味着好的资源，可以在好的学校获得更好的成长，积累知识，锻炼能力，当大学毕业时可以有优秀的能力面对工作，有选择工作的自由。否则，自己没什么能力，只能被选择，工作单调，工资很低，生活忙忙碌碌，没有时间享受生活，也没有时间照顾好家庭。这就是赤裸裸的现实，人来到世界上的第一要务是生存，不努力，不自律，你拿什么去养活自己？拿什么给家人安稳的生活？拿什么给孩子幸福？拿什么去孝顺父母？随着科技的高速发展，简单的、出力的工作越来越多的被机器，机器人取代，你不够优秀，没有硬核的资本，凭什么能胜任技能要求高的工作？凭什么获得高工资、好待遇？

    所以现在的自律不是束缚，反而会让未来的自己更自由。相反，放纵绝不是自由，而是无知。

    最后用龙应台的一段话结束班会。

    孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。 ——龙应台《亲爱的安德烈》