最近班里一个小朋友接二连三犯错误，被老师们批评之后，与家长沟通后，我让妈妈把在家和孩子聊的情况大致跟我反馈一下，便于第二天进一步的教育巩固和加强。但家长言语我感受到在这两点上家庭教育是没达到效果的：1、妈妈因为看到孩子疯玩了那么久，做完作业后觉得他困乏了，所以简单聊了一下就结束。在我看来没抓住教育孩子的机会；2、没有抓住老师反映的关于投机钻空子，两边编理由得逞小目的点，选择听解释，承认错误就原谅了孩子在我看来没抓住点深入教育。
我们的孩子不知从哪里学来的一句话：“承认错误就是好孩子。”在我看来这句话是不对的，承认错误只是成为好孩子的第一步，改正错误才能称得上是好孩子。认识与行动是两回事，认识到错误继之改正错误才是对待错误的重点。很多孩子反反复复地犯错，承认错误也爽快，但却始终没能落实到行动。这种认识没有用。而且流于形式的承认错误往往以后会成为孩子规避惩罚、诡辩避责的一种方式。就像亡羊补牢，补牢才是不失羊的关键啊
